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2010年國家公務員考試申論科目A參考答案及范文

2010年國家公務員考試申論科目A卷參考答案及范文

  試題:2010年國家公務員考試申論科目真題(試卷A) B卷

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  一、認證閱讀給定材料,簡要回答下面兩題。(20分)

  1.“給定資料1”提到,權威部門指出,如果再不采取果斷措施,渤海將在十幾年后變成“死!。這里的“死!笔鞘裁匆馑。(10分)

  要求:準確、簡明。不超過100字。

  參考答案:

  此處的“死!笔侵赣捎谌祟悓Q筚Y源過度開發(fā)、污染海水而產(chǎn)生的自然環(huán)境破壞、海水水質(zhì)惡化、野生動植物減少乃至滅絕、自然災害增多、環(huán)境自我調(diào)節(jié)能力大大下降的海域。

  (80字)

  2.請結(jié)合給定資料中的具體事例,談談你對“海洋的污染將毀滅魚兒的家園,但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已!”這句花的理解。(10分)

  要求:準確、簡明。不超過150字。

  參考答案:

  一方面,人類對海洋的污染破壞了海洋生態(tài),導致水質(zhì)惡化、野生動植物減少甚至絕跡。更嚴重的是,這種污染可能導致海洋生態(tài)環(huán)境自我調(diào)節(jié)能力受損,自然資源減少,自然災害增多,影響經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展;污染還可能導致疫病,直接威脅沿海地區(qū)居民的生命和身體健康。這些危害比動植物減少更加值得擔憂。

  (141字)

  二、依據(jù)給定資料,談談你從下面一段文字中得到哪些啟示。(20分)

  荷蘭的“圍海造田”與我國的“圍湖造田”有著相似的初衷,而“退耕還!迸c“退耕還湖”都反映了人類可貴的自省;還應該注意到,荷蘭人的“退耕還!彪m然只涉及3平方公里的的海域,但留給人們的思考卻是很寶貴的。

  要求:分析全面 ,條理清晰,不超過300字。

  參考答案:

  無論是“退耕還!边是“退耕還湖”,都是犧牲人類經(jīng)濟社會的局部利益來復原、改善自然環(huán)境。這帶給我們幾點啟示:第一,人類在改造自然、發(fā)展經(jīng)濟的同時必須注意經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào),開發(fā)要適度、合理,要符合自然資源的承受力,否則會導致嚴重后果。第二,對人類過去經(jīng)濟發(fā)展中一些錯誤做法造成的對自然地損害要敢于承認和糾正,從協(xié)調(diào)經(jīng)濟、環(huán)境的角度出發(fā),適當犧牲人類經(jīng)濟發(fā)展的需要,采取措施恢復自然環(huán)境。無論這種錯誤多么微小,都要堅持改正。第三,在經(jīng)濟發(fā)展過程中要堅持對發(fā)展思路、方式的錯誤進行反省和糾正,不斷改進發(fā)展方式,促進經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào),保障人類社會的長遠可持續(xù)發(fā)展。

  (277字)

  三、假設你是沿海某省省政府工作人員,請結(jié)合給定資料,草擬一份《關于將半島藍色經(jīng)濟區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)備的報告》的內(nèi)容要點。(20分)

  要求:

  1. 內(nèi)容全面,有針對性;

  2. 條理清楚,表達簡明,不超過400字。

  參考答案:

  《報告》的要點包括:

  第一,我省應以科學開發(fā)海洋資源、保護生態(tài)環(huán)境為主建立半島藍色經(jīng)濟區(qū)。利用海洋資源,帶動本省、沿河流域、沿海一線其他省區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,整合省內(nèi)各地區(qū)資源,改善當下重復建設的發(fā)展狀況,推動本地區(qū)、東北、環(huán)渤海、長三角、東亞鄰國的相互聯(lián)系和交流協(xié)作。應盡力爭取使這一重要規(guī)劃規(guī)劃納入國家發(fā)展戰(zhàn)略,爭取國家支持。

  第二,半島藍色經(jīng)濟區(qū)應以港航、交通、鋼鐵、能源、電力、石化、造船等產(chǎn)業(yè)為重點產(chǎn)業(yè),在省內(nèi)規(guī)劃“兩城七區(qū)”的經(jīng)濟區(qū)主體區(qū)分工,確定不同發(fā)展目標,整合各地資源形成優(yōu)勢互補,將周邊海島納入總體規(guī)劃,強調(diào)開發(fā)與保護協(xié)調(diào),更加注重海洋高科技產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

  第三,半島藍色經(jīng)濟區(qū)的建立應特別注重提高產(chǎn)業(yè)層級、優(yōu)化發(fā)展方式,要加大對相關企業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的審查力度,著力培養(yǎng)技術含量高、低污染、低排放的產(chǎn)能,淘汰落后產(chǎn)能,適當建立環(huán)保區(qū)域,推進節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地、節(jié)材和綜合利用。(395字)

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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