據(jù)《重慶晨報(bào)》報(bào)道，各路古琴大師云集重慶：吳釗、余青欣、李祥霆、戴曉蓮，近20位大師擔(dān)綱獨(dú)奏，12月中旬，一場(chǎng)60年開天辟地的古琴盛會(huì)奏響山城。與“古琴盛會(huì)”相得益彰的是，劉蘭芳、馮世全、牟玄甫、黃婉秋、黃立杰……這些中國(guó)藝術(shù)界響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髱�，作為“兒童音�?lè)啟蒙工程”的發(fā)起者和參與者，在未來(lái)的兩年里，每個(gè)月都將來(lái)到重慶，給山城愛好音樂(lè)的兒童義務(wù)授課。
由中國(guó)社會(huì)音樂(lè)研究會(huì)主辦的“兒童音樂(lè)啟蒙工程”之“大師藝術(shù)講堂”是一次大型公益慈善活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)器樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)、繪畫等諸多最頂尖、最具代表性的藝術(shù)家參與，通過(guò)“大師藝術(shù)講堂”的方式，讓孩子們?cè)谝魳?lè)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。這一系列活動(dòng)辦得都好，請(qǐng)到的藝術(shù)家全都名副其實(shí)，只是“大師”稱謂值得商榷。
何謂大師?大師應(yīng)在某一領(lǐng)域出類拔萃獨(dú)步同門卓有建樹，且當(dāng)具有非同一般的影響力與知名度。比如齊白石、王國(guó)維、梅蘭芳、侯寶林，這些大師的名字膾炙人口、耳熟能詳，幾多國(guó)人不知道他們?改革開放以來(lái)，“老師”這一稱謂漸興社會(huì)，在“同志”式微的背景下，“老師”比“師傅”更加親切、禮貌、知性。但是隨著喧囂熱鬧紅塵翻滾，現(xiàn)在評(píng)審臺(tái)上的“老師”變成了“導(dǎo)師”，而且動(dòng)輒就把所需人物紛紛尊為大師——泛濫情狀，不遜過(guò)江之鯽。
前幾年在“名人面對(duì)面”的訪談中，主持人對(duì)馮小剛說(shuō)：“再拍一兩部電影，您也可以成為大師了�！瘪T小剛說(shuō)：“別別別，我既成不了大師，也永遠(yuǎn)不當(dāng)大師，大師的滋味好受嗎?你到哪兒別人都說(shuō)大師來(lái)啦，你自在嗎?”馮小剛很自知，他對(duì)大師再明白不過(guò)，所以他才根本不把大師放在眼里。
當(dāng)年季羨林堅(jiān)辭大師之謂被學(xué)界傳為佳話，但是擋不住后來(lái)者的渴求洶涌。今日多少人愿意奉人“大師”，又有多少“被大師者”欣然樂(lè)享?在此只想饒舌一句：即使你真有大師的高度厚度與知名度，也當(dāng)以季老的“堅(jiān)辭”為鑒，任他“妄尊”，我不“妄納”，當(dāng)一回畢加索：“我一聽到這個(gè)稱呼，就恨不得要說(shuō)，什么狗屁大師!”
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