9月14日至15日,中國和東盟國家在中國蘇州舉行落實《南海各方行為宣言》第六次高官會。本屆會議不同于往屆之處在于,與會各方除了就全面有效落實《宣言》、加強海上合作等議題交換意見之外,還首次在落實《宣言》框架下,就“南海行為準(zhǔn)則”舉行磋商。
此次高官會對制定“南海行為準(zhǔn)則”的積極意義在于,中國與東盟國家能夠借此機會進行更深入的溝通,為進行下一步行動做準(zhǔn)備。但是,個別東盟國家卻對此次磋商抱有過高期待,希望會議取得突破性進展,一次性解決制定準(zhǔn)則面臨的所有問題和障礙,甚至“干凈利落”地簽署準(zhǔn)則。
不切實際的期待背后有其不可告人的目的。
其一,個別國家希望借助“南海行為準(zhǔn)則”來束縛中國!澳虾P袨闇(zhǔn)則”是中國與東盟簽署的《南海各方行為宣言》所設(shè)定的一個高級目標(biāo)!缎浴分忻鞔_提出,達(dá)成“行為準(zhǔn)則”的目的是“進一步促進本地區(qū)和平與穩(wěn)定”。以菲律賓為代表的個別國家故意無視上述前提。它們擔(dān)心的是自身實力無法與中國匹敵,與中國較量會處于不利境地。因此,這些國家圖謀利用“南海行為準(zhǔn)則”具有法律約束力的特點,希望在準(zhǔn)則中納入限制中國以正當(dāng)方式使用執(zhí)法力量或軍事力量維護主權(quán)和權(quán)益的內(nèi)容,以此保護本國強占中國島嶼、與中國爭奪主權(quán)權(quán)益的私利。
申論是國家公務(wù)員考試中測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。對于公務(wù)員考試考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力、貫徹執(zhí)行能力等都有較高的要求。山東華圖教育國家公務(wù)員考試專家對熱點材料進行系統(tǒng)歸納、仔細(xì)分析,祝您公考成功“上岸”。
《宣言》還指出,要在“各方協(xié)商一致的基礎(chǔ)上”為簽署“行為準(zhǔn)則”做出努力。菲律賓等國不顧“協(xié)商一致”,執(zhí)意通過制定準(zhǔn)則將本國目的和立場強加給其他東盟國家和中國。
其二,有的聲索國還希望借助“南海行為準(zhǔn)則”來解決與中國的主權(quán)爭議!靶袨闇(zhǔn)則”的本意是為解決南海領(lǐng)土主權(quán)爭議營造良好的環(huán)境,但有些國家卻為了增加與中國談判的籌碼,執(zhí)意將爭議國際化,其中就包括將領(lǐng)土爭議納入“行為準(zhǔn)則”的談判中!靶袨闇(zhǔn)則”談判各方中絕大部分不涉及南海主權(quán)爭議,因此,不能用主權(quán)爭端綁架準(zhǔn)則談判,在直接當(dāng)事方之間談判才是解決問題的正確途徑。
其三,“一步到位”的期待不切實際。個別國家在此次會議之前捏造事實,對中國百般刁難,以期營造中國破壞磋商的輿論氛圍,準(zhǔn)備在會議結(jié)束后,將“行為準(zhǔn)則制定進展緩慢”的所謂“責(zé)任”推給中國。事實上,多數(shù)東盟國家對“南海行為準(zhǔn)則”的談判進程有正確的預(yù)期,認(rèn)為就“南海行為準(zhǔn)則”進行磋商這一行動本身就具有積極意義,不應(yīng)該對第一次會議就抱有過高期望。個別國家一蹴而就的想法難以得到廣泛認(rèn)同。
當(dāng)前,“南海行為準(zhǔn)則”談判面臨的主要挑戰(zhàn)在于,個別國家破壞氣氛,干擾磋商進程。中國是積極推動談判進程的一方。未來,中國仍將繼續(xù)對“行為準(zhǔn)則”談判持積極態(tài)度,釋放更多善意。
(作者為國際問題專家)
相關(guān)推薦: