2022公務(wù)員申論模擬題：春天的道路依然充滿泥濘

　　給定資料

　　“第一批‘90’后的胃已經(jīng)垮了”“‘80’后已經(jīng)開(kāi)始去治脫發(fā)了”……最近一段時(shí)間，有關(guān)年輕人壓力過(guò)大、“過(guò)早衰老”的話題，在網(wǎng)絡(luò)空間引發(fā)熱議。

　　身體的變化或?qū)賾蛑o、或?qū)匐y免，不過(guò)折射的也是青年群體中的“小情緒”。這樣的小情緒，與“葛優(yōu)躺”“感覺(jué)身體被掏空”的流行語(yǔ)、與“我們是誰(shuí)”的咆哮體漫畫(huà)、與“1988年中年女子”引來(lái)的群嘲一樣，透露出的是年輕人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的幾許焦慮、面對(duì)未來(lái)的幾分迷茫。在“奮斗”這最厚重的青春底色之上，我們也需關(guān)注到少許這樣的“灰色”，為更多年輕人吹散成長(zhǎng)路上的心靈霧霾。

　　應(yīng)當(dāng)看到，今天的年輕人享受著時(shí)代進(jìn)步帶來(lái)的物質(zhì)紅利，但也承受著社會(huì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)下的精神壓力�！傲鲃�(dòng)中國(guó)”的真實(shí)圖景，一線城市的快速節(jié)奏，職場(chǎng)內(nèi)外的激烈競(jìng)爭(zhēng)，讓不少年輕人感覺(jué)壓力很大。其實(shí)，青年群體因?yàn)閯傋呷肷鐣?huì)，缺少經(jīng)驗(yàn)、缺少積累，因而更需打拼，而偏偏這個(gè)群體又對(duì)生存環(huán)境更為敏感。這使得“少年維特之煩惱”，幾乎成為普遍性的問(wèn)題，不獨(dú)今日才見(jiàn)，也非特定地域所有。

　　“要知道，春天的道路依然充滿泥濘�！睕](méi)有一代青春是容易的，青春的旅程本就不會(huì)一帆風(fēng)順。面對(duì)一時(shí)的困難、坎坷，面對(duì)情緒上的失落、彷徨，青年人也不妨自問(wèn)，是不是在與他人的對(duì)比中放大了自己的焦慮?是不是可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我已盡了最大努力?是不是總寄希望于付出就會(huì)立刻得到回報(bào)?每一個(gè)人所向往的生活，都需要時(shí)間去奠基，需要行動(dòng)去抵達(dá)。面對(duì)焦慮，一位網(wǎng)友的話值得思考：“去做事，把時(shí)間填滿……看到因?yàn)樽约憾嘧隽颂�多事練出�?lái)的靈魂肌肉就知道值得�！痹谂c生活的過(guò)招中練就“靈魂肌肉”，一個(gè)人就不會(huì)內(nèi)心孱弱而畏懼前路。在春天平整好了土地，又何愁在秋天顆粒無(wú)收。

　　作答要求

　　請(qǐng)深入思考材料中提到的“過(guò)猶不及，物極必反”，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：

　　(1)自選角度，立意明確;

　　(2)思路明晰，語(yǔ)言流暢;

　　(3)不拘泥于給定材料;

　　(4)字?jǐn)?shù)1000~1200字。

　　參考答案

　　勉力承重難矩步 適度減負(fù)易遠(yuǎn)行

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)，在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。放眼望去，學(xué)生苦于課業(yè)壓力，科研囿于項(xiàng)目申請(qǐng)，干部困于工作留痕，過(guò)重的負(fù)擔(dān)無(wú)孔不入地滲透到工作生活中，讓人們疲于應(yīng)付，乃至與初衷背道而馳。適當(dāng)剪除不必要的負(fù)擔(dān)，才能更好地提升能力、開(kāi)展工作，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　過(guò)猶不及，重壓之下能力難以提升。在教育領(lǐng)域，沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓制著學(xué)生素質(zhì)的提升;在科研領(lǐng)域，繁多的科技項(xiàng)目讓科研人員疲于應(yīng)付。學(xué)習(xí)、科研帶有濃厚的創(chuàng)意性，可一旦被名目繁多的壓力套上思想的枷鎖，就喪失了創(chuàng)新的能力�！盀槭裁次覀兊膶W(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”直指人才培養(yǎng)問(wèn)題。盡管造成這個(gè)問(wèn)題的原因可能不止一種，但學(xué)校的填鴨式教育、大學(xué)的行政化以及科研界的浮躁風(fēng)氣，都是重要的因素。而這些因素，大多都是由不必要的外部壓力造成的。之所以留學(xué)成風(fēng)，也在很大程度上和國(guó)外相對(duì)自由的學(xué)術(shù)環(huán)境和科研氛圍有關(guān)，這一點(diǎn)值得我們反思。很多時(shí)候，成長(zhǎng)不是來(lái)自繁重的壓力，而是來(lái)自閑暇時(shí)的思考。必要的壓力固然能夠驅(qū)動(dòng)進(jìn)步，但過(guò)于沉重的壓力，則會(huì)使人們的目標(biāo)趨于功利，也會(huì)影響能力的提升。

　　物極必反，重壓之下工作難以開(kāi)展。某村干部在一次接受采訪時(shí)表示，手機(jī)上光是政務(wù)App就有十多個(gè)，每天都要通過(guò)App填寫(xiě)上報(bào)有關(guān)工作情況�！懊刻靽�著這些App轉(zhuǎn)，哪還有時(shí)間走村串戶?”基層干部工作紛繁復(fù)雜，能夠在日常工作中做好群眾工作殊為不易。但現(xiàn)實(shí)情況是，光是上級(jí)花樣繁多的考核問(wèn)責(zé)，很多基層干部就已經(jīng)難以應(yīng)付。不光是基層干部，面對(duì)各種名目的檢查，企業(yè)也不堪其擾，甚至影響正常生產(chǎn)�；鶎痈刹恳蚩己艘�求不得已而“折騰”企業(yè)，自己也難以有效開(kāi)展工作，已經(jīng)嚴(yán)重影響了簡(jiǎn)政放權(quán)的實(shí)效。責(zé)任層層落實(shí)，避免“為官不為”是激活干部?jī)?nèi)生動(dòng)力的重要舉措，但過(guò)于嚴(yán)苛，則容易適得其反，將干部工作推向形式主義的另一個(gè)極端�？梢�(jiàn)，物極必反，壓力一旦超過(guò)限度，反而容易得不償失，阻礙實(shí)質(zhì)工作的開(kāi)展。

　　張弛有度，文武之道也。適當(dāng)?shù)膲毫κ谷藠^進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。我國(guó)正處于“兩個(gè)一百年”的歷史交匯期，奮斗是主旋律，與此同時(shí)，我們也要清晰認(rèn)識(shí)到，凡事有度，過(guò)猶不及。在奮斗的同時(shí)，也要積極消減不必要的外部壓力，從而以更為輕盈的步伐走向中華民族的偉大復(fù)興。

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