2014國家公務員考試《申論》考點預測卷及答案二

　　8.日本受儒家思想影響，教師在社會上享有崇高的威望，深受人們的尊敬。同時社會又對教師提出嚴格的要求，教師必須處處以身作則，為人師表，成為社會道德的化身。

　　日本對從事專業(yè)性工作的教師提出的基本條件定為：(1)必須經(jīng)過長期的專業(yè)性教育訓練(大學接受專門的教師培養(yǎng)訓練，并取得規(guī)定學科的學分);(2)掌握教育知識與技術(shù)，并具有社會公認的資格(取得教師許可證);(3)自覺地、不斷地進修，以求專業(yè)能力的不斷提高(教師進修);(4)具備專業(yè)職能、自律性和職業(yè)倫理，進行有益的社會活動;(5)具有教育者的使命感，深刻理解學生身心發(fā)展的規(guī)律，熱愛教育，有教養(yǎng)并具有實際指導能力;(6)具備相關(guān)學科的專業(yè)知識。

　　2012年，內(nèi)地多個省市連續(xù)發(fā)生中小學、幼兒園教師體罰、虐待學生的事件。為避免體罰事件再次發(fā)生，W省教育廳下發(fā)了《關(guān)于進一步加強教師師德師風建設(shè)管理 嚴禁體罰或變相體罰學生的緊急通知》(以下簡稱《通知》)�！锻ㄖ诽岢觯袑嵓訌娊處熽犖楣芾�，嚴格處理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強管理，嚴肅獎懲，把職業(yè)道德建設(shè)作為教師培訓和考評的重點內(nèi)容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同行政獎懲、職務晉升、職稱評聘、競爭上崗等緊密掛鉤，實行“一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報經(jīng)查實，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當事人和學校作出嚴肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導的責任。同年，B省教育廳也正式下發(fā)了《關(guān)于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》，師德師風表現(xiàn)將作為教師資格認定、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容進入本人檔案，對于師德考核不合格教師同樣實行“一票否決”。同時要建立學生、家長、社會三位一體的師德評價體系，并將教師師德情況歸入教師本人檔案。B省教育廳張副廳長指出，這些做法不僅可以更好的推動師德師風建設(shè)，進一步規(guī)范教師行為，更能使教師真正擔負起育人的責任，同時這也是建設(shè)高水平師資隊伍的本質(zhì)需要，它勢在必行，刻不容緩�！�

　　2012年5月8日，張麗莉站在車旁正在疏導學生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時刻，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學生擋住，又一把推開了幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。“麗莉呵護學生勝過自己�！钡谑胖袑W副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學生生病了。她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝他的學生撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將這位學生攬在懷里。這位學生沒什么事�？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。高位截肢后，張麗莉的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的�！�

　　被稱作“最美女教師”的她，談起包括她在內(nèi)的一批道德模范當選黨的十八大代表，感慨萬千�！拔也缓蠡�，如果再遇到同樣的場面，我還會往前沖�！睆堺惱蛘f�！拔艺J為新形勢下道德建設(shè)必須從娃娃抓起。孩子們是祖國的未來，他們的素質(zhì)決定了國家的素質(zhì)�！睆堺惱蛘f，我們現(xiàn)階段對道德建設(shè)的衡量標準、激勵機制需要完善。有些學校和老師，過度追求考分忽視道德和素質(zhì)教育，這些問題亟待解決。

　　三、作答要求

　　(一)結(jié)合給定資料，對教師壓力大的原因進行概括。(10分)

　　要求：準確，全面，簡明，200字以內(nèi)。

　　(二)給定資料劃線部分提到，“素質(zhì)教育的路其實早就鋪在我們的腳下，只不過我們還缺少行走的勇氣�！闭埜鶕�(jù)給定資料5，談談你對這句話的理解。(15分)

　　要求：分析得當，全面準確，有條理，不超過300字。

　　(三)在推進素質(zhì)教育過程中，一批一批優(yōu)秀教師不斷的涌現(xiàn)。閱讀了資料中的模范教師先進事跡相信你一定有很多感觸，請結(jié)合資料實際，寫一份心得體會。(25分)

　　要求：事跡概括全面、準確，有條理，不超過450字。

　　(四)根據(jù)給定資料，指出國內(nèi)外在師德教育上哪些成功經(jīng)驗值得學習。(15分)

　　要求：全面準確，條理清晰，緊扣“給定資料”，不超過350字。

　　(五)“教育者，非為以往，非為現(xiàn)在，而為將來�！闭垍⒖冀o定資料，自選角度，寫一篇文章。(35分)

　　要求：

　　1.中心明確，內(nèi)容充實;

　　2.思路清晰，有說服力;

　　3.語言流暢，800～1000字。

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