參考答案及評(píng)分說(shuō)明
一、“給定資料”介紹了當(dāng)今我國(guó)國(guó)民閱讀缺失的現(xiàn)狀，請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行概括和歸納。(10分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。
【參考答案】
我國(guó)國(guó)民閱讀缺失關(guān)鍵在于中國(guó)的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)行體制阻礙了國(guó)人閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。[2分]首先，封建社會(huì)的思想高壓和文化專制致使中國(guó)社會(huì)缺乏閱讀傳統(tǒng);[2分]其次。應(yīng)試教育導(dǎo)致讀書工具主義泛濫，功利閱讀長(zhǎng)盛不衰;[2分]再次，壓力激增下的浮躁心態(tài)使得國(guó)人不能靜下心來(lái)閱讀;[2分]最后，教育水平相對(duì)低下導(dǎo)致部分人無(wú)法進(jìn)行深層次閱讀。[2分]
二、“給定資料2”提到“即使我們不為‘微閱讀’喝贊歌，它也一樣會(huì)來(lái)臨�！の㈤喿x·正在改變我們這個(gè)時(shí)代的閱讀生態(tài)�！闭�(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的理解，談?wù)勀銓?duì)“微閱讀，，的看法。(15分)
要求：全面、簡(jiǎn)明，條理清楚。不超過(guò)300字，
【參考答案】
“微閱讀”時(shí)代的到來(lái)是勢(shì)不可擋的，隨著數(shù)字閱讀接觸率的增加，其昭示的不僅是閱讀栽體的更新?lián)Q代，更是在這種載體變革中潛藏的載體內(nèi)容變化帶來(lái)的閱讀方式改變，需要我們辯證地去看待。[3分]一方面�！拔㈤喿x”有存在的合理性，“微閱讀”作為人們獲取信息和日常社交最便捷、最有效的手段，可以擴(kuò)大知識(shí)面，傳播新觀點(diǎn)，已經(jīng)成為傳統(tǒng)閱讀的有益補(bǔ)充。[3分]另一方面，如果一味地沉溺于“微閱讀”，會(huì)使國(guó)民逐漸失去學(xué)習(xí)、思考的自覺(jué)性和主動(dòng)性，形成以懶惰、鈍化為特點(diǎn)的“淺思維”，而某些碎片化信息甚至?xí)绊懖糠秩说闹R(shí)結(jié)構(gòu)和人格完善。[3分]因此，我們需要在被“微閱讀”控制和駕馭之前，通過(guò)對(duì)它合理應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)它更加科學(xué)的管理和駕馭。[3分]
三、結(jié)合“給定資料”，分析我國(guó)公共圖書館發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。并提出相應(yīng)對(duì)策。(20分)
要求：準(zhǔn)確全面，對(duì)策可行。不超過(guò)400字。
【參考答案】
問(wèn)題：一是缺乏國(guó)家立法保障，使公共圖書館年度經(jīng)費(fèi)總體下滑，隊(duì)伍建設(shè)和管理服務(wù)等方面沒(méi)有法律保障;[1分]二是各級(jí)圖書館普遍面臨館舍和設(shè)備老化、館藏陳舊且更新不足、技術(shù)條件和資源保障能力落后等問(wèn)題;[1分]三是各級(jí)公共圖書館的業(yè)務(wù)工作量大幅增加，使得人員編制結(jié)構(gòu)性不足：[1分]四是公共圖書館設(shè)置布局缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)絡(luò)體系尚不健全。[1分]建議：一是加大公共圖書館法規(guī)建設(shè)力度。[2分]以法律的形式對(duì)公共圖書館運(yùn)行發(fā)展所涉及的問(wèn)題予以調(diào)整規(guī)范，從制度層面保障公共圖書館履行職能。[2分]二是加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)。[2分]各級(jí)圖書館應(yīng)不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立信息化數(shù)據(jù)庫(kù)，充分發(fā)揮文獻(xiàn)資源的特色和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大館藏資源。[2分]三是加速人才引進(jìn)及培養(yǎng)。C2分)改革圖書館內(nèi)部管理體制，努力造就一支技術(shù)熟練的圖書館專業(yè)隊(duì)伍。[2分]四是加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建完善的圖書館網(wǎng)絡(luò)體系。[2分]加強(qiáng)各級(jí)圖書館服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，形成覆蓋城鄉(xiāng)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的公共圖書館設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。[2分]
四、假如你是××省新聞出版局工作人員。結(jié)合“給定資料”，請(qǐng)擬寫一份《××省關(guān)于開展2013年全民閱讀活動(dòng)的通知》。(20分)
要求：內(nèi)容全面，切實(shí)可行，語(yǔ)言得體，條理清楚。500字左右。
【參考答案】
××省關(guān)于開展2013年全民閱讀活動(dòng)的通知
各市(州)新聞出版局：
為深入貫徹黨的十八大精神，加快推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，現(xiàn)將本省開展2013年全民閱讀活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：[2分]
一、貫徹落實(shí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識(shí)開展全民閱讀活動(dòng)的重要意義。全民閱讀是一件關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)、關(guān)乎綜合國(guó)力、關(guān)乎民族未來(lái)的大事。各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。[2分]
二、培育、鞏固一批“書香”品牌，組織開展各種形式的主題閱讀活動(dòng)。積極開展各具特色的“書香節(jié)”、“讀書節(jié)”、“閱讀季”等活動(dòng)，圍繞“感恩報(bào)恩，書送關(guān)愛(ài)”、“讓閱讀成為時(shí)尚，’等主題，組織廣大黨員干部和人民群眾開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，促進(jìn)良好閱讀風(fēng)氣的形成。[2分]
三、依托新聞出版公共服務(wù)體系，切實(shí)滿足廣大人民群眾的基本閱讀需求。面向基層、面向群眾，推動(dòng)全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)家，不斷豐富閱讀活動(dòng)內(nèi)容。[2分]
四、繼續(xù)鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界共同參與全民閱讀中的公益活動(dòng)。鼓勵(lì)開展各種捐書助讀活動(dòng)，重點(diǎn)保障貧困地區(qū)特殊群體的基本閱讀需求。[2分]
各級(jí)行政部門要根據(jù)本通知要求，認(rèn)真制訂本地2013年全民閱讀活動(dòng)工作方案，并于××月××日前上報(bào)我局。[2分]
××省新聞出版局
××年××月××日
五、參考“給定資料”，以“全民閱讀”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(35分)
要求：
(1)自選角度，立意明確，有思想性：
(2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”：
(3)內(nèi)容充實(shí)。語(yǔ)言暢達(dá)：
(4)總字?jǐn)?shù)1000～1200字。
【參考例文】
深入開展全民閱讀筑牢中華文化根基
書是人類智慧的結(jié)晶，閱讀是一個(gè)國(guó)家的文化根基和創(chuàng)造源泉。從文字的出現(xiàn)、紙張的發(fā)明、印刷技術(shù)的不斷革新。到今天世界范圍內(nèi)各種介質(zhì)并用的出版業(yè)高速發(fā)展，都可以看到閱讀使人類精神文明變得豐富多彩、充滿魅力。商務(wù)印書館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生曾殷殷叮囑后人：“數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件好事還是讀書�！痹诖罅ㄔO(shè)和諧社會(huì)的今天，深入開展全民閱讀活動(dòng)，不僅寄托著一個(gè)家族繁衍生息、興旺發(fā)達(dá)的希望。更寄托著中華民族自強(qiáng)不息、走向輝煌的追求，開展全民閱讀活動(dòng)是提升民族素質(zhì)的重要途徑。閱讀可以勵(lì)志、養(yǎng)性、立德，是對(duì)人生的磨煉和意志的考驗(yàn);閱讀能提升個(gè)人素質(zhì)及品位;閱讀是傳承文明、更新知識(shí)、提高民族素質(zhì)的基本途徑。一個(gè)人閱讀能力的大小。直接影響到他的成長(zhǎng)、職業(yè)能力和他對(duì)社會(huì)作用的發(fā)揮;一個(gè)國(guó)家國(guó)民閱讀率的高低、國(guó)民閱讀力的大小，則直接關(guān)系到國(guó)家軟實(shí)力和綜合國(guó)力的強(qiáng)弱，影響到全社會(huì)的總體文明程度和創(chuàng)造能力，國(guó)民閱讀水平更標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的文明程度。全民閱讀力和閱讀水平在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿�，開展全民閱讀活動(dòng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。中央號(hào)召要建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。而建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，閱讀是目的，也是實(shí)現(xiàn)途徑。閱讀既是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)風(fēng)氣，從一定意義上講，全民閱讀水平是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。我國(guó)正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，開展全民閱讀活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。不僅對(duì)個(gè)體閱讀產(chǎn)生積極的影響，更有利于激發(fā)全體人民的學(xué)習(xí)熱情。因此。提高全民閱讀水平，增強(qiáng)全民族的文化自覺(jué)和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家是至關(guān)重要的。全民閱讀是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、長(zhǎng)期工程。近年來(lái)，全國(guó)各地組織開展了許許多多內(nèi)容豐富、形式多樣的全民閱讀活動(dòng)，并取得了顯著成效。但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的閱讀水平還有很大差距。新聞出版廣電部門必須切實(shí)肩負(fù)起引導(dǎo)全民閱讀風(fēng)尚的職責(zé)，繼續(xù)協(xié)調(diào)社會(huì)各方面，從而形成合力推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)關(guān)心閱讀、倡導(dǎo)閱讀的良好文化生態(tài);要培育和鞏固一批“書香”品牌，充分發(fā)揮示范導(dǎo)向作用;要引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與捐書助讀等公益活動(dòng)，保障貧困地區(qū)兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子弟、殘障人士等特殊群體的閱讀需求;要?jiǎng)?chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的栽體形式，使全民閱讀的理念深入人心，使熱愛(ài)讀書的習(xí)慣蔚然成風(fēng)。世慕昔賢境，書愛(ài)眾香薰。文化強(qiáng)國(guó)，閱讀是根基，閱讀已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，更關(guān)系到民族的復(fù)興、社會(huì)的和諧與全人類的進(jìn)步。讓我們共同期待著這一天——閱讀遍華夏，書香滿中國(guó)，偉大的中華民族終將迎來(lái)中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)想成真的燦爛曙光!
