2014年國家公務員考試申論模擬題：全民閱讀

　　2012年6月1日，Y市深入幫扶村張營鎮(zhèn)呂莊村開展捐書助讀送溫暖活動，為他們送去了有關各類養(yǎng)殖、種植、培植、預防病蟲害等農業(yè)技術和生活方面的報刊、雜志、書籍百余本。大大緩解了呂莊村農民群眾看書難和娛樂生活貧乏的問題，保障貧困地區(qū)等特殊群體的基本閱讀需求。

　　6.為營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍，S區(qū)Y街道積極開展“春風伴我讀好書、文化引領新曲陽”讀書、薦書主題活動，在全辦掀起新的讀書用書熱潮。

　　該街道機關把讀書活動作為建設“學習型”、“創(chuàng)新型”街道的一項重要抓手，在廣大干部中大力倡導“愛讀書、讀好書、善讀書”的文化風尚。通過集中學習和個人自學的方式，讀政治理論、業(yè)務知識、員工精神等方面的書籍，不斷更新廣大干部的思想觀念，提高知識素養(yǎng)和學習能力，提高學以致用、指導實踐的能力，提高解決問題、推動工作的能力，以干部的讀書風尚，帶動引導全民形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣，為經濟和社會發(fā)展的全面提速提供思想保證和智力支持。機關支部書記T說：“區(qū)委宣傳部推薦的《沒有任何借口》這本書，有很強的可讀性，是一本值得細細品讀的精神讀本�！睓C關工作人員H說：“一本好書可以改變一個人的思維習慣，一本好書可以教給你正確的工作方法，書本是最好的老師�！�

　　該街道各社區(qū)也充分發(fā)揮電子圖書閱覽室等文化陣地的作用，鼓勵引導居民走進書屋，培養(yǎng)居民的閱讀興趣，為社區(qū)居民提供更多更好的精神食糧，讓居民在家門口就可以享受公共文化資源，品嘗“文化自助餐”。活動中，居民們被種類繁多的圖書雜志所吸引，紛紛找來自己所需的書籍進行閱讀學習。R社區(qū)居民G說： “自己上班不久，經濟條件還不允許購買大量的書籍，這下好了，社區(qū)組織的讀書活動，既可以看書也可以借書，正解決了我的難題，而且種類齊全，有創(chuàng)業(yè)的、有教育子女的等等，收獲很大�！�

　　S區(qū)Y街道還將開展“傳統(tǒng)文化進社區(qū)”、圖書“五進”(進機關、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)、進農家)和“書香組織”、“書香個人”評選等活動，不斷豐富讀書活動內容，以此來激發(fā)全辦廣大干群的讀書熱情，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量。

　　7.凡是偉大的民族，都有偉大的夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，凝聚了中國人民的世代夙愿，承載著中華兒女的共同期盼，是中華民族近代以來最偉大的夢想。習近平總書記關于中國夢的論述，深情描繪了中華民族不斷求索、不懈奮斗的光榮歷史，深刻揭示了實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路，為全國各族人民滿懷信心地實現(xiàn)中國夢注入了強大正能量。

　　中國夢的本質內涵，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福;中國夢的實現(xiàn)途徑，就是要堅持中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。中國夢是國家之夢，是民族之夢，歸根到底是人民的夢。滴水映日，中國夢承載著每一個中國人的希冀和理想;眾志成城，中國夢圓更需要十三億中國人的智慧和力量。

　　人類的智慧和力量從哪里來?從學習中來。正如習近平總書記指出的，學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。學習的基本方式是什么?是閱讀。閱讀是人們汲取知識、獲得智慧的基本方法;是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的基本途徑。從一定意義上說，閱讀就是力量。一個人閱讀的力量，決定個人學習的力量、思考的力量、實踐的力量;所有人閱讀的力量，決定國家文化的力量、精神的力量、創(chuàng)造的力量。在文化激蕩、思想交鋒、價值碰撞、科技發(fā)展日新月異的當今世界，我們要點亮中國夢，需要用閱讀打牢國家文化根基，用閱讀造就民族心靈高地，用閱讀提升人民精神氣質。有了閱讀的力量，我們就能夠沿著中國道路“追夢”前行;有了閱讀的力量，我們就能夠弘揚中國精神“逐夢”奮進;有了閱讀的力量，我們就能夠凝聚中國力量“圓夢”成真。

　　全民閱讀是一件關乎國民素質、關乎綜合國力、關乎民族未來的大事。正是從實現(xiàn)中國夢的戰(zhàn)略高度，黨的十八大第一次歷史性地把“開展全民閱讀活動”作為扎實推進社會主義文化強國建設的重要舉措，作出了部署。我們務必要貫徹實施好這一重大戰(zhàn)略部署，把全民閱讀活動不斷引向深入。

　　作答要求

　　一、“給定資料”介紹了當今我國國民閱讀缺失的現(xiàn)狀，請對這一現(xiàn)象產生的原因進行概括和歸納。(10分)

　　要求：全面、準確、簡明。不超過150字。

　　二、“給定資料2”提到“即使我們不為‘微閱讀’唱贊歌，它也一樣會來臨。‘微閱讀’正在改變我們這個時代的閱讀生態(tài)�！闭埥Y合對這句話的理解，談談你對“微閱讀”的看法。(15分)

　　要求：全面、簡明，條理清楚。不超過300字。

　　三、結合“給定資料”，分析我國公共圖書館發(fā)展中存在的主要問題，并提出相應對策。(20分)

　　要求：準確全面，對策可行。不超過400字。

　　四、假如你是××省新聞出版局工作人員，結合“給定資料”，請擬寫一份《××省關于開展2013年全民閱讀活動的通知》。(20分)

　　要求：內容全面，切實可行，語言得體，條理清楚。500字左右。

　　五、參考“給定資料”，以“全民閱讀”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(35分)

　　要求：

　　(1)自選角度，立意明確，有思想性;

　　(2)聯(lián)系實際，不拘泥于“給定資料”;

　　(3)內容充實，語言暢達;

　　(4)總字數(shù)1000～1200字。

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