2018年國考申論范文：靠創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展航船破浪前行

　　01、文章結(jié)構(gòu)學(xué)習

　　文章整體結(jié)構(gòu)是：總—分—總

　　第一段，開篇點題，直接引用習大大的講話說理，強調(diào)重要性

　　第二段，結(jié)合當前經(jīng)濟下行壓力的問題，提出創(chuàng)新的必要性

　　第三段，過渡段，由上文的經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)過渡到下文的創(chuàng)新驅(qū)動實踐

　　第四段，分論點1，需要科技創(chuàng)新

　　第五段，分論點2，需要體制機制創(chuàng)新。

　　第六段，分論點3，需要人才創(chuàng)新。

　　第七段，結(jié)尾，呼應(yīng)主體，文段結(jié)構(gòu)為：名言+說理+呼吁

　　02、段落寫作學(xué)習

　　1、標題寫作：靠XXXX驅(qū)動XXXX航船破浪前行

　　仿寫：靠供給側(cè)改革驅(qū)動發(fā)展航船破浪前行

　　2、過渡段：實踐證明，適應(yīng)和引領(lǐng)XXXX，推進XXXX，根本要靠XXXX，關(guān)鍵是不斷強化XXXX。

　　3、分論點結(jié)構(gòu)寫作：題目中心論點關(guān)鍵詞+分論點關(guān)鍵詞+核心/保障/支撐

　　4、分論點段落寫作：

　　分論點1，需要科技創(chuàng)新。文段內(nèi)部結(jié)構(gòu)“是什么+為什么+怎么辦”，是什么=分論點，中心句;為什么=當前成績+不足=科技創(chuàng)新必要性;怎么辦=在基礎(chǔ)科技領(lǐng)域+關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域突破

　　5、結(jié)尾段寫作：

　　文段結(jié)構(gòu)為：名言+說理+呼吁;此段結(jié)尾可以背誦，通過關(guān)鍵詞替換，可以用在任何跟“改革”相關(guān)的話題上;同時，結(jié)尾的勇闖難關(guān)險灘，驅(qū)動中華巨輪的比喻，與文章標題《靠創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展航船破浪前行》相輝映，值得借鑒

　　03、必背金句

　　1、“解放思想，勇于擔當，敢為人先，堅定踐行新發(fā)展理念，深化改革開放，引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動”—習近平

　　2、知識就是力量，人才就是未來，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動

　　3、“實現(xiàn)夢想、應(yīng)對挑戰(zhàn)、創(chuàng)造未來，動力從哪里來?只能從發(fā)展中來、從改革中來、從創(chuàng)新中來。”這是我國改革開放30多年的成功經(jīng)驗

　　4、以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，靠創(chuàng)新添動力、聚合力，我們就一定能無懼風險挑戰(zhàn)、勇闖難關(guān)險灘，驅(qū)動中華號巨輪“直掛云帆濟滄�！�

　　靠創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展航船破浪前行

　　“解放思想，勇于擔當，敢為人先，堅定踐行新發(fā)展理念，深化改革開放，引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動”(開篇用習大大名言引出創(chuàng)新驅(qū)動，跟標題呼應(yīng))。5日下午，習近平總書記在參加十二屆全國人大五次會議上海代表團審議時，談創(chuàng)新、論改革、謀發(fā)展，從治國理政的全局高度，深刻闡釋創(chuàng)新的重要作用，對強化創(chuàng)新驅(qū)動指明著力方向，為我們落實新發(fā)展理念、開創(chuàng)經(jīng)濟社會發(fā)展新局面注入了強大思想力量。

　　(第一段，開篇點題，直接引用習大大的講話說理，強調(diào)重要性)

　　創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。過去一年，在國際環(huán)境復(fù)雜多變，國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力較大情況下，以習近平同志為核心的黨中央貫徹穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅持踐行新發(fā)展理念，把創(chuàng)新作為搶占先機、贏得優(yōu)勢的先手棋，實施《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，進一步增強創(chuàng)新對發(fā)展的支撐作用。

　　(第二段，結(jié)合當前經(jīng)濟下行壓力的問題，提出創(chuàng)新的必要性)

　　實踐證明，適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，根本要靠創(chuàng)新，關(guān)鍵是不斷強化創(chuàng)新驅(qū)動。

　　(第三段，過渡段，由上文的經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)過渡到下文的創(chuàng)新驅(qū)動實踐)

　　強化創(chuàng)新驅(qū)動，科技創(chuàng)新是核心。近年來，我國在一些科技領(lǐng)域正由“跟跑者”變?yōu)椤巴姓摺�，甚至是“領(lǐng)跑者”，越來越多的“中國制造”依靠科技創(chuàng)新在激烈競爭中脫穎而出。以全球視野和國際標準看，我國科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)還不牢固，創(chuàng)新水平還存在明顯差距，科學(xué)中心集中度和顯示度也有待提升。科技競爭，如逆水行舟，不進則退。我國發(fā)展到現(xiàn)在這個階段，只有橫下一條心、啃下硬骨頭，奮力在基礎(chǔ)科技領(lǐng)域作出大的創(chuàng)新、在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域取得大的突破，才能占據(jù)世界科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點，為深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提供強勁動力。

　　(第四段，分論點1，需要科技創(chuàng)新。文段內(nèi)部結(jié)構(gòu)“是什么+為什么+怎么辦”，是什么=分論點，中心句;為什么=當前成績+不足=科技創(chuàng)新必要性;怎么辦=在基礎(chǔ)科技領(lǐng)域+關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域突破)

　　強化創(chuàng)新驅(qū)動，體制機制創(chuàng)新是保障。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，最緊迫的是要破除體制機制障礙。長期以來，我國一直存在著科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化不力、不順、不暢的痼疾，其中一個重要癥結(jié)就在于科技創(chuàng)新鏈條上存在著諸多體制機制關(guān)卡。只有深化科技體制改革，突破制約產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的體制機制瓶頸，讓機構(gòu)、人才、裝置、資金、項目都充分活躍起來，才能使科技成果更快推廣應(yīng)用、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，打通從科技強到產(chǎn)業(yè)強、經(jīng)濟強、國家強的通道。

　　(第五段，分論點2，需要體制機制創(chuàng)新。文段內(nèi)部結(jié)構(gòu)“是什么+為什么+怎么辦”。是什么=分論點+直接說明要破除體制障礙;為什么=生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化問題;怎么辦=深化科技體制改革+產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合)

　　強化創(chuàng)新驅(qū)動，創(chuàng)新人才是支撐。知識就是力量，人才就是未來，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。要大興識才愛才敬才用才之風，改革人才培養(yǎng)使用機制，借鑒運用國際通行、靈活有效的辦法，推動人才政策創(chuàng)新突破和細化落實。只有尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡所能，才能真正聚天下英才而用之，讓更多千里馬競相奔騰，讓更強創(chuàng)造活力競相迸發(fā)。

　　(第六段，分論點3，需要人才創(chuàng)新。本段結(jié)構(gòu)是先措施，后說理。措施部分用短句提出4個措施，包括興愛才之風、改革人才培養(yǎng)機制、借鑒國際做法、推動政策突破落實;說理部分用“只有。。才”的結(jié)構(gòu)說明人才創(chuàng)新必要性。)

　　“實現(xiàn)夢想、應(yīng)對挑戰(zhàn)、創(chuàng)造未來，動力從哪里來?只能從發(fā)展中來、從改革中來、從創(chuàng)新中來。”這是我國改革開放30多年的成功經(jīng)驗，也是把握機遇、贏得未來的必然選擇。以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，靠創(chuàng)新添動力、聚合力，我們就一定能無懼風險挑戰(zhàn)、勇闖難關(guān)險灘，驅(qū)動中華號巨輪“直掛云帆濟滄�！�。

　　(第七段，結(jié)尾，文段結(jié)構(gòu)為：名言+說理+呼吁;此段結(jié)尾可以背誦，通過關(guān)鍵詞替換，可以用在任何跟“改革”相關(guān)的話題上;同時，結(jié)尾的勇闖難關(guān)險灘，驅(qū)動中華巨輪的比喻，與文章標題《靠創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展航船破浪前行》相輝映，值得借鑒)

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