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以干部“辛苦指數(shù)”贏得群眾“滿意指數(shù)”
從《尚書(shū)》的：“民為邦本，本固邦寧”的微言大義到孟子的“國(guó)以民為本，社稷亦為民而立”的諄諄古訓(xùn);從“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂愁憂思到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民;從李世民的“君依于國(guó)，國(guó)依于民”的睿智到溫總理的：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)”的宣言，民本思想貫穿中華文明。因此，注重民生，提升群眾幸福指數(shù)，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
然而當(dāng)今國(guó)民幸福指數(shù)不高。有為求一安居之所而心力交瘁的“房奴”，有因看病而一貧如洗的患者，有因子女上學(xué)而砸鍋賣鐵的悲壯“勇士”……國(guó)民疲于在生存線上奔命。究其原因，在于領(lǐng)導(dǎo)干部的的不作為，懶政怠政。政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。要使發(fā)展成果惠及全民，必須提升領(lǐng)導(dǎo)干部的“辛苦指數(shù)”，才能贏得百姓的“滿意指數(shù)”
干部要苦學(xué)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，增加群眾滿意指數(shù)。習(xí)近平總書(shū)記提出“學(xué)習(xí)型政府”，體現(xiàn)學(xué)習(xí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要性。學(xué)習(xí)是一件苦差事，不能期待一勞永逸。養(yǎng)成政府官員和公務(wù)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是邁向?qū)W習(xí)型政府的第一步，使學(xué)習(xí)活動(dòng)正常而有效地開(kāi)展才是根本。但是有些基層干部對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新趨勢(shì)，或茫然無(wú)知，或不求甚解，政府的學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大，但學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也就更多。實(shí)踐是最好的學(xué)校，實(shí)踐需求是最強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，苦學(xué)是提升干部自身能力的關(guān)鍵和保證，才能更好的為民服務(wù)。
干部要苦行，解決群眾實(shí)際問(wèn)題，增加群眾幸福指數(shù)。“喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子”，“擼起袖子，加油干”，這一系列領(lǐng)導(dǎo)人寄語(yǔ)，正是在昭示著實(shí)干苦行之重要，古往今來(lái)，任何王朝的興盛，大國(guó)的崛起，無(wú)一不是靠實(shí)干，五一不是歷經(jīng)艱苦。面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì)問(wèn)題，黨員干部需要繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，不僅自己堅(jiān)持“苦行”，也能帶動(dòng)其他人加入到修行隊(duì)伍中來(lái)。在越來(lái)越務(wù)實(shí)的黨政府帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持苦行，上行下效，人民幸福，國(guó)家繁榮指日可待。
“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。”領(lǐng)導(dǎo)干部是執(zhí)政能力的直接體現(xiàn)，是民生事業(yè)的踐行者。只有領(lǐng)導(dǎo)干部做到苦學(xué)、苦行，以干部的“辛苦指數(shù)”贏得群眾的滿意度，將廣大人民最根本的利益放在第一位，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的全面發(fā)展。
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