這個夏季，許多人已進入了2014年國考備考季，為了幫助大家順利過關(guān)，華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家依據(jù)歷年的國家公務(wù)員考試真題，對一些申論作文寫出了經(jīng)典范文，供大家參考。
【真題】結(jié)合給定資料中的具體事例，以“海洋的健康”為題目，自選角度，寫一篇文章。(40分)
【要求】1.中心明確，事實與觀點緊密結(jié)合。
2.語言暢達，條理清楚;
3.總字數(shù)800-1000字。
【思路解析】此題是一道命題作文，要求考生以“海洋的健康”為題，考生可根據(jù)題目選擇相關(guān)立意進行論證，題目難度相對較小。以“海洋的健康”為題，即是把文章作答范圍限定在“海洋環(huán)境保護”上，考生可從海洋環(huán)境保護現(xiàn)存問題、海洋污染成因及海洋污染治理等方面，對這一論題進行全面論述。需要注意的是思考問題的廣泛性和觀點的深刻性，必須上升到宏觀和政府工作全局的高度，才能符合國考立意高度。但在答題的過程中，一定要注意結(jié)合給定資料的具體事例來談，而不是泛泛地提對策。
【華圖經(jīng)典范文】
海洋的健康
地球是人類共同的家園，是一個完善的生態(tài)系統(tǒng)，而海洋是其重要組成部分，為人類發(fā)展提供了豐富的資源。近些年來，由于對海洋資源的不合理開發(fā)導(dǎo)致海洋環(huán)境遭受著日益嚴重的污染，物種減少甚至滅絕，生物多樣性遭到破壞，珍貴水產(chǎn)資源面臨危機，礦物質(zhì)污染間接影響人們身體健康，赤潮頻發(fā)和水質(zhì)惡化等一系列問題使海洋的健康生態(tài)面臨嚴峻考驗。
正視海洋生態(tài)環(huán)境面臨的問題是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，也是人類維護生存環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。目前海洋生態(tài)的破壞源于人們重視經(jīng)濟發(fā)展的同時忽視了經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系，過渡追求經(jīng)濟利益而忽視生態(tài)環(huán)境保護，對海洋資源的開發(fā)利用缺乏合理、科學(xué)、有效的規(guī)劃，有關(guān)保護的規(guī)劃缺乏法律強制性等。因而，為實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展必須高度重視在開發(fā)海洋資源的同時保護生態(tài)環(huán)境，具體而言：
首先，制定科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新發(fā)展思路。政府要通過嚴格勘查和調(diào)研，制定適合地方經(jīng)濟發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃，并上升到法律層面，強化執(zhí)行力度;相關(guān)海域管理部門要打破“重經(jīng)濟、輕環(huán)�！钡年惻f思維，重視環(huán)保之于經(jīng)濟發(fā)展的長期效應(yīng)，做到統(tǒng)籌經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護，走可持續(xù)發(fā)展的資源開發(fā)模式。
其次，進行科學(xué)開發(fā)，避免“環(huán)保錯位”。要合理開發(fā)海洋資源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，根據(jù)各地資源特點確定合理的開發(fā)方式;政府要強化責(zé)任意識，完善問責(zé)制度和績效考核制度;引導(dǎo)民間組織、公民等社會各界參與改變和修復(fù)海洋環(huán)境;打破“先污染、后治理”的模式，避免在經(jīng)濟發(fā)展的同時以犧牲環(huán)境為代價，并為環(huán)境治理付出沉重的經(jīng)濟和健康代價。
最后，推動海洋保護，加強政府監(jiān)管。政府要確定保護的重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域;政府要加強對企業(yè)的監(jiān)管，減少甚至杜絕資源浪費;淘汰落后產(chǎn)業(yè)，減少污染源;企業(yè)要提高生產(chǎn)工藝，引入治污設(shè)備，提高資源利用能力;鼓勵企業(yè)參與環(huán)境保護，給予一定的政策優(yōu)惠。
保護海洋生態(tài)環(huán)境是長期的系統(tǒng)工程，需要社會各界的努力，是政府的責(zé)任更是每個公民的責(zé)任，保護海洋生態(tài)環(huán)境從長遠看就是保護人類的長遠發(fā)展，是對人類根本利益的捍衛(wèi)，這是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，更是統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的需要，因此，必須動員全社會行動起來，為建設(shè)美麗的地球家園而努力。
