提出對(duì)策題型是公務(wù)員考試申論的常考題型，提出對(duì)策題的本質(zhì)是根據(jù)所給定材料中的內(nèi)容，再按照題干要求進(jìn)行歸納概括。因此，此類題型既基于歸納概括能力的基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)能力的要求又高于歸納概括題。而在答題過(guò)程中，由于提出對(duì)策題的分點(diǎn)明確，所以也就成為要取得申論高分的重要拿分題。考試吧認(rèn)為，在作答過(guò)程中，可以從以下對(duì)策找取和語(yǔ)言優(yōu)化兩方面進(jìn)行：
一、對(duì)策找取
1、尋找材料直接對(duì)策
從材料中尋找作答要點(diǎn)，是申論做題最基礎(chǔ)的手段，同時(shí)也是提出對(duì)策題型作答的基礎(chǔ)方法。在解題過(guò)程中，要注意文中一些重要的詞匯，比如“建議、思路、方案、措施、需要、必須”等，這些是比較簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞。在有些材料中還會(huì)出現(xiàn)專家觀點(diǎn)、政策文件等比較權(quán)威性的敘述，也應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注，這些都是對(duì)策最直接的來(lái)源。在有些材料中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些國(guó)內(nèi)外比較成功的做法，或者是失敗的教訓(xùn)，考生應(yīng)該能從這些成功案例中歸納出其成功的經(jīng)驗(yàn)，從失敗教訓(xùn)中總結(jié)解決問(wèn)題的措施。
2、原因問(wèn)題推出對(duì)策
作答此種題型的第二種方法，是更根據(jù)原因提出對(duì)策。材料中敘述某個(gè)案例出現(xiàn)問(wèn)題，都是會(huì)有原因。所有原因都可以產(chǎn)生對(duì)策。比如：停車難的原因是車位少，所以，由停車位少這一原因推導(dǎo)出要增設(shè)車位。所以大家在書寫對(duì)策的時(shí)候，也要注意觀察問(wèn)題產(chǎn)生的原因，由此推出對(duì)策。
針對(duì)問(wèn)題所提出對(duì)策，問(wèn)題是解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策是較為常規(guī)的方式，且一個(gè)問(wèn)題不同考生提出的解決措施也會(huì)出現(xiàn)多樣性，不求一致統(tǒng)一。比如：當(dāng)下社會(huì)出現(xiàn)“路怒癥”這一問(wèn)題。那么，解決的措施就很多，A考生的對(duì)策：提高公民素質(zhì);B考生：優(yōu)化馬路規(guī)則，對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)查。因此，要求考生能準(zhǔn)確把握問(wèn)題所在，針對(duì)提出解決對(duì)策，注重優(yōu)化語(yǔ)言，不求對(duì)策完全相同。
二、要點(diǎn)書寫
此種題型作答的要點(diǎn)切忌復(fù)雜。要根據(jù)題干要求來(lái)答題，比如題干要求“針對(duì)此種現(xiàn)象，提出對(duì)策”，那么答題的重點(diǎn)就應(yīng)放在提出對(duì)策上，而不應(yīng)該花太多筆墨在找原因上，直接簡(jiǎn)單的“主體+手段+目的”。同時(shí)在提煉答案要點(diǎn)的過(guò)程中，基本的就是在文章材料中提出關(guān)鍵點(diǎn)，形成答案，但如果想要取得高分，還要注意形成個(gè)性化的答案。
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