2015年大學(xué)生村官《申論》考前名言警句必備

　　2015大學(xué)生村官考試即將開始，對考生而言，首先要鞏固好以前學(xué)過的理論，做最后的查缺補漏。其次要對作答思路和技巧進行整理，以便沉著應(yīng)對。然而，對大學(xué)生村官考試申論備考來說，最有效的還是當(dāng)屬名言警句的積累。以下，考試吧村官考試網(wǎng)為考生最后梳理一些名言警句，爭取幫助考生短期內(nèi)大幅提高大學(xué)生村官考試網(wǎng)申論成績。

　　【尊師篇】

　　1.愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人(《孝經(jīng)·天子章》)

　　含義：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好;敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。

　　2.不師者，廢學(xué)之漸也(《呂衡州文集與族兄皋請學(xué)春秋書》)

　　含義：不向老師學(xué)習(xí)，這等于開始漸漸地放棄對學(xué)問的追求。

　　3.國將興，必貴師而重傅(《茍子》)

　　含義：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術(shù)的師傅。

　　4.古之學(xué)者必有師(韓愈《韓昌黎集·師說》)

　　含義：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo)。

　　5.疾學(xué)在于尊師(《各氏春秋勸學(xué)》)

　　含義：要很快學(xué)得知識才干，首先在于尊敬老師。

　　6.君子隆師而親友(《荀子修身篇》)

　　含義：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友。

　　7.君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明(《呂氏春秋》卷四《尊師》)

　　含義：品德高尚的人研究學(xué)問、說明道理時必稱老師是如何教導(dǎo)的，并努力發(fā)揚光大。

　　8.敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)(《朱舜水集勸興》)

　　含義：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)。

　　9.人不可以不就師矣((漢)王符《潛夫論贊學(xué)》)

　　含義：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。就：靠近。

　　10.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣(〔唐〕韓愈《師說》)

　　含義：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢?有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。

　　【修身篇】

　　1.可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。(羅曼羅)

　　2.不要詢問世界需要什么。問問什么事情可以使你活躍，然后付諸實踐。因為世界需要活躍的人。(霍華德瑟曼)

　　3.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。(李白)

　　4.不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。(呂坤《呻吟語應(yīng)務(wù)》)

　　5.書，能保持我們的童心;書能保持我們的青春。(嚴(yán)文井)

　　6.一個沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出什么偉大的事情來。(車爾尼雪夫斯基)[page]

　　7.燕雀安知鴻鵠之志哉。(陳涉)

　　8.偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。(易卜生)

　　9.只有經(jīng)過長時間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就。(黑格爾)

　　10.堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。(馬爾頓)

　　11.人們心神不寧是因為總是拿自己平淡不起眼的生活與別人光鮮亮麗的一面相比較。(史蒂文弗蒂克)

　　12.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。(諸葛亮)

　　【公平正義】

　　1.公者無私之謂也，平者無偏之謂也。(清·何啟)

　　2.理國要道，在于公平正直。(吳兢)

　　3.公正是施政的目的。(笛福)

　　4.虛榮告訴人們什么是榮譽;良心告訴人們什么是公正。(蘭多)

　　5.力量來自公正。(林肯)

　　6.對他人的公正就是對自己的施舍。(孟德斯鳩)

　　7.人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。(康有為)

　　8.公者無私之謂也，平者無偏之謂也。(清·何啟)

　　9.公平正義比太陽還要有光輝。(溫家寶)

　　10.公平正義的實現(xiàn)要靠毛澤東思想。(璦英)

　　11.同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避過了我們的草屋;日光是一視同仁的。(莎士比亞)

　　12.即使全世界都?xì)缌�，正義是不能沒有的。(羅曼·羅蘭)

　　13.一個人最傷心的事無過于良心的死滅，一個社會最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡。(郭沫若)

　　14.虛榮告訴人們什么是榮譽;良心告訴人們什么是公正。(蘭多)

　　15.讓我們記住，公正的原則必須貫徹到社會的最底層。(西塞羅)

　　16.一切背離了公平的知識都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧。(柏拉圖)

　　17.哪里有正義，哪里就是圣地。(培根)

　　18.只要提著正義之劍攻擊，再柔弱的手臂也會力大無窮。(韋伯斯特)

　　19.法律的生命在于其實施。因而迫切需要對怎樣使大量立法和司法解釋有效而進行認(rèn)真的科學(xué)研究。(羅斯科·龐德)

　　20.一次不公的裁判比多次不平的舉動為禍尤烈。因為這些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞了。(培根)

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