"熱點 能力 應(yīng)變" 2009年國考面試的三大主題

　　作者：華圖聶素芳

　　自2009年1月16日開始，2009年中央機關(guān)招考錄用公務(wù)員面試陸續(xù)展開，進行到目前，已經(jīng)完成大半，從整體的考試情況來看，今年的面試呈現(xiàn)三大變化。

　　熱點、能力、應(yīng)變

　　一、隱性信息通知，強調(diào)形式變化

　　對于具體的考試形式，一部分繼續(xù)采用結(jié)構(gòu)化，一部分采用無領(lǐng)導(dǎo)小組，還有一部分采用結(jié)構(gòu)化+無領(lǐng)導(dǎo)小組的面試方式。而在面試通知上，有些部委采取“隱性”的通知方式，不明確告知考生采用結(jié)構(gòu)化還是無領(lǐng)導(dǎo)小組等其他面試方式，從考試形式上讓有些考生措手不及，對于只復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)化而完全忽略了無領(lǐng)導(dǎo)小組的考生，今年很危險。這是今年根據(jù)考察考生綜合素質(zhì)的應(yīng)變措施，也是反培訓(xùn)中的一重要環(huán)節(jié)。這種方式對考生今后的復(fù)習(xí)提出了新的考驗。

　　二、題目穩(wěn)中求變，強調(diào)臨場應(yīng)對。

　　從結(jié)構(gòu)化面試考試形式來看，考試題目呈現(xiàn)如下特點：

　　第一，是出題的整體框架及命題思路沒有大的變動，仍然保持了一貫的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

　　題型方面仍然是大家耳熟能詳?shù)哪菐状箢悊栴}，如計劃組織(重點還是調(diào)研類問題)、溝通協(xié)調(diào)(重點在于與領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)系)、綜合分析(重點在于社會熱點及時政分析，還包括一些哲理故事分析類問題)以及較少單獨命題出現(xiàn)的自我認知類問題。題目數(shù)量方面仍然沒有變化，為5道題。在時間上一般都為25分鐘左右，個別沒有題本的地區(qū)為15分鐘的簡答。

　　第二，是在題目的難度上總體平穩(wěn)、略有升高。

　　這主要體現(xiàn)在綜合分析類問題對時事的關(guān)注上有所增加，如金融危機、微軟黑屏、研究生賣豬肉、改革開放30周年等問題都被引入到考題當中，這需要考生隨時關(guān)注時政，必須在平時的生活中有所積累和思考才能將這類問題答好。在計劃組織類問題中，調(diào)研問題的比重繼續(xù)加大，并在保證調(diào)研結(jié)果的真實性與有效性上提出了更高的要求;同時，針對公務(wù)員工作中一些棘手難點問題的考查力度也有所加大，如群眾反映問題得不到解決及各類突發(fā)事件的應(yīng)對措施。在溝通協(xié)調(diào)類問題中，主要考查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力，如工作中遇見的爭執(zhí)處理問題、人際交往尷尬場面應(yīng)對問題等。總而言之，它們對考生的社會閱讀能力和應(yīng)變處理能力都提出了新的要求。

　　第三，是將職位匹配類問題更貼切地融合到綜合分析類問題中，一般不再單獨列題。

　　職位匹配類問題以往常常單獨列題，出題形式比較單一。但在今年中央機關(guān)中職位匹配類問題幾乎全部都改頭換面，以一種更為隱蔽或是更為靈活化的形式出現(xiàn)，特別是加強了時政熱點的滲透。如“我們的目標是要讓群眾不說話，但在實現(xiàn)這一目標的過程中，我們又需要群眾說話，請分析你對這句話的看法?”，又如“胡錦濤總書記指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要努力提高依法執(zhí)政、依法行政、依法辦事的能力，自覺地在憲法和法律的范圍內(nèi)活動�！碧岣吖珓�(wù)員的執(zhí)行力，有人說執(zhí)行力取決于信仰，又有人說取決于制度，你怎么看?”等。表面上是讓考生對某類社會現(xiàn)象進行分析解讀，實質(zhì)上仍需要考生根據(jù)自身的公務(wù)員背景深刻闡述作為一名公務(wù)員的責(zé)任、意識與行為準則，內(nèi)涵較為深刻，考生若不注意則很難答出亮點與重點。