材料:
主要是一個非公益組織,對教育資源缺乏的地區(qū)提供幫助。在這個組織中有項目策劃組,里面有3個人,一個叫王立,在這個組織工作3,一個叫小方,新分配到這里,王立經(jīng)常指導(dǎo)小方,,要求嚴(yán)格,甚至影響了其獨立性發(fā)揮;另一個人是李娜,以前在本地一師范院校團(tuán)委工作了7,來到這個組織有1年。李娜已經(jīng)就負(fù)責(zé)師資籌備工作,F(xiàn)在這個工作有小方來接管。
現(xiàn)在一個縣的教育部門教育資源十分貧乏,向這個組織提出申請,請求這個公益組織提供幫助。該公益組織批準(zhǔn)了。在經(jīng)過多方籌集之后,資金還缺200萬,師資資源也缺乏,F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)王立讓李娜負(fù)責(zé)資金的籌備,小方負(fù)責(zé)師資的籌備。
問題:
1.發(fā)展貧困地區(qū)教育,政府、社會、公益組織分別承擔(dān)什么作用?
2.從小方的工作職能和環(huán)境來看,應(yīng)當(dāng)如何處理好人及關(guān)系?
追問,如果小方和前輩有矛盾,怎么處理?
3.小方要完成領(lǐng)導(dǎo)分給他的籌措師資的任務(wù),如果你是小方,你怎么看?
4.團(tuán)省委正在進(jìn)行一個支教工作的方案,校方了解到這個信息,應(yīng)該怎樣?
相關(guān)鏈接:
2011國考資格復(fù)審、專業(yè)考試及面試公告匯總
國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |