341. 國際媒體對80后在汶川地震中的表現(xiàn)評價很高,你怎么看?作為一個80后你該怎么做?
【答題要點】
(1)在紋川大地震中,80后從鋼筋水泥中拯救出一個個鮮活的生命,還有那些充滿豪情的志愿者們在前線筑起一道道生命的橋梁,表現(xiàn)出深厚的愛國熱情。他們的行為和表現(xiàn)確實是值得贊揚和肯定的,國際媒體對此給予了很高的評價,評價是中肯的,合乎情理的。
(2)這說明地震前媒體給予80后的叛逆、自我、冷漠、張揚、缺少責(zé)任感,無歷史感,是跨了的一代等評價是沒有根據(jù)的,是不對的,我們應(yīng)該及時給予糾正。
(3)其實地震前后,80前還是80后,他們沒有因為地震而改變,或許只是人們對他們的認(rèn)識有了一些改變而已。他們還是保持他們的本色:勇敢、堅強、善良、有情懷、有作為、有愛國熱情的。
(4)作為一個80后,我們不會因為別人的誤會而真的氣餒,也不會因為一時的贊譽而驕傲。應(yīng)該一如繼往地努力工作和學(xué)習(xí),練好自身本領(lǐng),更好地報效祖國和人民。
342. 一個鋼琴演奏家舉行一個鄉(xiāng)村音樂會,一個小男孩為他拿著話筒擴音,謝幕時,小男孩說:“謝謝大家對我們演出的支持!”這時候,鋼琴家質(zhì)問小男孩說:“‘我們’是什么意思?”小男孩從容地回答說:“我和你啊!”談?wù)勥@件事對你的啟示。
【答題要點】
(1)沒有小男孩的配合,鋼琴家一個人是不會很好地進行表演的,所以小男孩的工作一樣很重要,的確是工作沒有貴賤之分,只是分工不同而已。
(2)大學(xué)生應(yīng)該改變擇業(yè)觀念,可以到基層去鍛煉,工作沒有貴賤之分,只要是能讓自己學(xué)以致用,發(fā)揮特長的工作就是自己適合的工作。
(3)同時也啟示我們,工作中要注意和同事搞好團結(jié),團結(jié)就是力量。這樣工作中才能做到互相幫助和支持,更好地完成工作任務(wù)。
(4)小男孩對鋼琴家的回答是很從容的,這說明:年輕人要有自信心,要勇敢面對挑戰(zhàn),才能做好每件事情。
343. 簡要分析知識和能力之間的關(guān)系,并且描述如果你成功應(yīng)聘上該職位,如何在工作當(dāng)中體現(xiàn)出知識和能力之間的關(guān)系?
【答題要點】
(1)它們是相互促進、相輔相成的關(guān)系。
(2)知識的獲取是能力提高的基礎(chǔ)和前提,能力的發(fā)展反過來又促進知識的掌握。
(3)知識只有轉(zhuǎn)化為能力才會變?yōu)楝F(xiàn)實的生產(chǎn)力,才會有價值。知識是能力的載體,能力是知識的功用。
(4)知識可以通過學(xué)習(xí)而獲得,能力是通過實踐鍛煉和培養(yǎng)出來的。在工作中,我們既要重視知識的掌握,又要重視能力的培養(yǎng)。
(5)公務(wù)員綜合素質(zhì)的提高是十分重要的。所以在工作中,首先應(yīng)加強專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),采取自學(xué)和參加各種培訓(xùn)等多種形式的學(xué)習(xí)。堅持“干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”原則,不斷提高自己的知識水平。其次,注重能力的培養(yǎng),把所學(xué)知識運用到實踐中,讓知識轉(zhuǎn)化為能力,不斷提高自身的工作能力。
344. 在一個重要會議上,領(lǐng)導(dǎo)交代給你會上要用的文件在U盤里,結(jié)果到了會場要開始的時候,U盤里的文件怎么也打不開了,請問你該如何處理?
【答題要點】
(1)碰到這種以外情況,一定要冷靜處理。
(2)查看是否自己打開方式錯誤,詳細(xì)檢查打開方式是否正確,尋找其它正確的打開方式。
(3)若不是該原因,再查看是否中毒、U盤損壞等,必要時請專業(yè)人員幫助,盡量及時修復(fù)。
(4)如果還不能解決問題,及時請求同事協(xié)助找尋書面文件。
(5)通過以上方式,相信是能解決問題的。不然,最后就只有請示領(lǐng)導(dǎo),調(diào)整會議時間。從這件事情中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),防止今后類似事情再次發(fā)生。
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