深圳：2007年公務(wù)員面試真題新東方戴斌詳解

2.參加這次公務(wù)員，你對深圳以后的公務(wù)員招考有什么建議？

廣州新東方面試真題分析：這是一道開放性的面試題目，沒有固定的答案，完全看考生“個人的觀點”。而且這道題目里面有著非�！半[蔽”的“陷阱”，表面上看，是要考生提“建議”。那么什么是“建議”呢？從文義上看，通俗地認為，應(yīng)該就是——對“所存在的不足”發(fā)表看法，并提出“方法”解決“所存在的不足”。這就是命題人設(shè)下的一個“隱蔽”的“陷阱”。這里面有一個非常嚴重的錯誤答題方向就是“考試的公平性問題”。這個點非常敏感，建議面試堅定地“不涉及”，且目前網(wǎng)絡(luò)上和社會上有許多“有爭議性”的“傳言”。戴斌老師的觀點是，考生既然“參加公務(wù)員考試”，基本的“政治意識”和“大局觀”是必須要有的�！皞餮浴碑吘故恰皞餮浴�，是沒有“確切根據(jù)”的東西，而這類沒有“確切根據(jù)”話題，我們是“不適宜”在“公務(wù)員面試”這樣一個“如此重要”而又“正式”的場合來談及。我們的考生將來從事公務(wù)員工作的話，是必定會遇到各種各樣的“傳言”和“謬論”，能否在“傳言” 和“謬論”中堅定地站穩(wěn)自己的立場是面試考官非�？粗氐臇|西。所以建議考生在回答這一類開放性的面試題目要適當?shù)卣宫F(xiàn)自己這方面的素質(zhì)。

那么“建議”該從什么角度展開呢？戴老師的觀點是可以從公務(wù)員招考的“實際操作”及“招考條件”來著手分析：

（1）招考的專業(yè)限制宜放寬。比如，目前大部分的職位都要求是文科專業(yè)出身的人，但是對于機關(guān)公務(wù)員的綜合性工作性質(zhì)而言，文科生未必就比理科生更能勝任。大學期間，許多理科生都有選修文科課程，這就說明其實不少理科生的知識面還是比較寬的。理科專業(yè)出身的人，分析能力、邏輯思維能力、文筆等也未必比文科生差。因此，公務(wù)員招考，不管是文科生還是理科生，都應(yīng)該讓他們有更多參與的機會，此舉也有利于更好地選拔合適人選。（該對策的延伸：實際上對于這個點，在研究過程中，戴斌老師也是參考了過往很多政協(xié)和人大代表所提過的觀點，比如廣州市政協(xié)委員梁曉玲、陳國安在2003年的時候就發(fā)表了相關(guān)的看法，他們認為近年廣州市政府向社會公開招考公務(wù)員，將考生專業(yè)嚴格限制不合理，建議取消對招考公務(wù)員的專業(yè)限制。）

（2）招考的年齡限制可以適當放寬�，F(xiàn)在國家公務(wù)員報考年齡資格上限為35周歲的規(guī)定確實有一定的合理性，但是很多時候也不能一概而論，一些技術(shù)性的崗位如果選任有經(jīng)驗的專業(yè)人才，可能其年齡稍大一些，但并不影響其對公共管理的貢獻，所以建議可以在某些領(lǐng)域或特定職位適當放寬招考的年齡限制。

（3）在實際操作過程中，我們會發(fā)現(xiàn)有些新錄用的公務(wù)員雖然能力很強，但心理素質(zhì)卻差強人意，而心理素質(zhì)對于公共管理工作也很重要，建議在可能的情況下可以增加心理測試項目。

（4）今年我們深圳市公務(wù)員考試增加了《申論》考試的科目，我認為是很好也很符合目前的發(fā)展形勢的，我建議未來可以繼續(xù)加大《申論》的考試力度。因為公務(wù)員考錄不是高考，高考要選拔的是進一步學習的學生，這就需要了解他的基本知識水平和能力，而公務(wù)員考錄選拔的是從事實際政務(wù)工作的非領(lǐng)導職務(wù)的機關(guān)工作人員，它需要的是實際操作能力和動手辦理公務(wù)的能力，另外，公務(wù)員考錄也不是招理論家和學者，那是需要了解他的理論水平的，公務(wù)員考錄需要的不是理論水平有多高，而是需要解決實際問題的能力。作為考生來說，都是受過高等教育的人，在學校學的都是理論知識，應(yīng)該說基本上每位考生都是具備的一定知識水平和理論水平。申論一方面可以考查考生對材料內(nèi)容的閱讀和理解能力，要看透文字背后的實質(zhì)性東西；其次考的是歸納能力，對眾多問題，能不能根據(jù)一定的（一個或幾個）共同點歸納起來；然后考的是分析問題，解決問題的能力水平如何，并且還要把相關(guān)的黨和政府的方針政策，法律法規(guī)，施政精神，執(zhí)政理念結(jié)合起來，而且這種結(jié)合是很有針對性地，引用的方針政策要對解決材料中的問題有用。所以，申論是很能考查考生的綜合水平的，對人的思維能力、知識廣度、文字能力、邏輯性等等都有個全面的檢驗。所以，戴斌老師建議可以加大《申論》的考試力度。

（5）建議可以在政策上鼓勵自考生、成考生報考公務(wù)員，取消有關(guān)的限制條件。自考生、成考生也是由教育主管部門組織考試，考生們經(jīng)過自身努力獲得的也是正式的國家承認的文憑，其實，自考生、成考生中間也不乏優(yōu)秀人才。建議廣開招考之門，讓更多有志于公共管理的人才參加公務(wù)員考試。

（6）目前許多職位的招考要求中，對學歷的要求還是略顯過高。建議可以根據(jù)職位的實際需要，適當降低學歷要求�？梢砸浴按髮Ｒ陨希ê�）學歷”為基礎(chǔ)，然后再向高發(fā)展，所以很大部分公務(wù)員招考職位的學歷要求可以放寬到大專，這樣可以吸引很多學歷不高，但能力很強的人才。

（7）建議可否開展相關(guān)的招考職位咨詢會，讓廣大考生在報考前能詳細了解自己的報考職位，避免出現(xiàn)因為“不了解”而“報錯職位”的問題。

(備注：其他建議其實還有很多，戴斌老師建議考生可以根據(jù)自己的想法來展開建議和對策，但切記要避免談及敏感話題，要注意提建議時的語氣和態(tài)度問題，避免讓考官有不好的印象。)