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2010年國考面試制勝寶典:如何跟公務(wù)員一樣說話

此篇是為了給考生提供思考的方向,拓展其思維空間,使考生在把握公務(wù)員面試答題方式的基礎(chǔ)上,能結(jié)合其所報(bào)的職位,用自己的語言表達(dá)出符合“公務(wù)員”這一身份特點(diǎn)的價值觀與事件處理方式。而不是讓考生在面試時“鸚鵡學(xué)舌”式的答題。希望大家能靈活運(yùn)用。

  一、開篇話

  1、對于題目中的情況,我會按如下步驟來解決:……

  2、我覺得應(yīng)該辯證的看待這個問題,不能一概而論。

  3、如果發(fā)生題目中假設(shè)的情況,我會保持冷靜,尋找妥善的解決方法,時刻從大局出發(fā),維護(hù)單位的整體利益。

  4、領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我來完成,是對我工作能力的信任,同時也是鍛煉能力提升個人素質(zhì)的一個機(jī)會,我一定會認(rèn)真細(xì)致的完成這項(xiàng)工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我會按如下步驟來完成。

  5、在公務(wù)員工作中,我們會遇到許多突發(fā)事件,我們應(yīng)該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。如果遇到題目中假設(shè)的情況,我會按以下步驟去處理。

  6、……現(xiàn)象是當(dāng)前普遍存在的一種不良現(xiàn)象,它嚴(yán)重影響了社會秩序的正常運(yùn)行。關(guān)于這個現(xiàn)象,我有如下幾點(diǎn)看法:……

  7、由于每個人的觀點(diǎn)、立場、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問題的方式不同,……,起爭執(zhí)時一種正常現(xiàn)象,我會理智地處理好這件事情。

  8、這幅漫畫通過詼諧的手筆揭示了一個深刻的含義,我是這樣理解這幅漫畫的:……

  二、萬能話

  1、古人云:人心齊,泰山移。我們也常說:“團(tuán)結(jié)就是力量”,我會用寬容的態(tài)度和博大的胸懷去對待同事,把工作放在第一位,時刻注意團(tuán)結(jié)同事,時刻注意維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象,這樣才能形成一個和諧的團(tuán)隊(duì),最大限度地發(fā)揮大家的合力,順利完成工作。

  2、政府部門各項(xiàng)工作的開展,都離不開本單位人員之間、各部門之間的協(xié)調(diào)配合。在具體工作的交流溝通上,可能會由于種種原因存在這樣那樣的問題。對待分歧,要換位思考,大事講原則,小事講風(fēng)格,不求全責(zé)備,不斤斤計(jì)較。

  3、我會服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。公務(wù)員首要原則就是服從領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)組織的原則紀(jì)律性。

  4、我會從容對待,從大局出發(fā),以工作為重,堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則,抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個事情。

  5、對于這個問題,黨和政府已經(jīng)給與了高度的重視,出臺了一系列相關(guān)政策措施,以切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)社會主義和諧社會,讓全體人民共享改革成果。

  6、和諧的關(guān)系是建立在尊重基礎(chǔ)之上的,尊重對方,是解決分歧的前提條件,否則,溝通就不可能站靠,分歧也不可能解決。

  7、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。同事之間由于經(jīng)歷、立場等方面的差異,對同一個問題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時候,雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此,我的看法是正確的,并不標(biāo)明別人的看法就一定是錯誤的。我會仔細(xì)分析對方觀點(diǎn)中可取之處,反思自己觀點(diǎn)中考慮不周的地方。

  8、毛澤東曾說:沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),調(diào)查研究時我們黨開展工作的一種重要方法,它有利于科學(xué)地認(rèn)識和正確地解釋紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象。

  9、健全有效的計(jì)劃,常常是優(yōu)秀管理的特征之一。計(jì)劃可以預(yù)測將會出現(xiàn)的問題,而不會在問題突發(fā)然出現(xiàn)時感到詫異。

  10、權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀

  11、關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生,是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng),是人民政府的基本職責(zé)。

  12、在新的歷史條件下,樹立社會主義榮辱觀,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求,是形成良好社會風(fēng)尚的迫切需要,是培育新時代社會主義“四有”新人的根本要求。

  13、作為一名公務(wù)員,要做到禁得住誘惑,耐得住寂寞,守得住清貧

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