文章責編：zhangguojuan
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一、公文正文基本內容模塊及其界定
關于表彰袁漢輝同學和華師大附中等單位的決定
各市、縣、自治縣人民政府，省府直屬單位：
袁漢輝同學在第34屆國際數(shù)學奧林匹克競賽中獲得金牌，為廣東省爭了光。①為表彰袁漢輝同學及華師大附中等單位的突出成績，為促進我省的數(shù)學奧林匹克競賽活動，培養(yǎng)青少年熱愛科學、勇于進取的精神，②省人民政府決定：③
(一)給予袁漢輝同學頒發(fā)獎狀和獎金一萬元;
(二)給予華師大附中和中山市教委頒發(fā)獎狀和獎金各五千元;
(三)給予省數(shù)學學會和廣東省數(shù)學奧林匹克業(yè)余學校頒發(fā)獎狀和獎金各五千元。④
希望袁漢輝同學和受表彰的單位，戒驕戒躁，再接再厲，爭取更大成績。⑤
廣東省人民政府
一九九三年八月十五日
公文正文的基本內容模塊一般來說有五個，即“依據”、“目的”、“文種承啟語”、“事項”、“要求”。在上例中，①所標的內容為依據;②所標的內容為目的;③所標的內容為文種承啟語;④所標的內容為事項;⑤所標的內容為要求。
二、公文正文基本內容顯性結構模式
三、公文正文基本內容隱性結構模式
實際流通的公文，常�？墒÷圆糠纸Y構模塊。隱去了部分結構模塊的公文結構模式，可以定義為“公文正文基本內容隱性結構模式”。
公文正文基本內容結構模塊能否隱去須得遵循四個原則：
(一)利于突出主旨的原則 (二)適應文種特點的原則 (三)服從內容表達需要的原則 (四)簡明精練的原則
四、認識公文正文基本內容顯性、隱性結構模式的意義
(一)利于循格閱讀，強化對公文內容結構的認識 (二)利于規(guī)范撰稿思路，循格快速寫作
