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2014事業(yè)單位《公共基礎(chǔ)知識(shí)》模擬試題及答案三

2013年事業(yè)單位考試接近尾聲,廣大考生開(kāi)始備考2014年事業(yè)單位考試,考試吧整理“2014事業(yè)單位考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》模擬試題二”供考生參考。
第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題
第 4 頁(yè):多項(xiàng)選擇題
第 6 頁(yè):判斷正誤
第 7 頁(yè):案例分析題、公文改錯(cuò)、論述題
第 8 頁(yè):參考答案

  查看匯總:2014事業(yè)單位《公共基礎(chǔ)知識(shí)》模擬試題及答案匯總

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  第一部分 客觀題

  一、單項(xiàng)選擇題(從下列各題答案中選出一個(gè)最符合題意的答案,并將字母符號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi))

  1.哲學(xué)是關(guān)于( )。

  A.世界觀和方法論的理論體系

  B.自然知識(shí)的理論體系

  C.社會(huì)知識(shí)的理論體系

  D.科學(xué)之科學(xué)的理論體系

  2.實(shí)踐作為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)具有不確定性,是指( )。

  A.實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)是不可靠的

  B.實(shí)踐不是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

  C.實(shí)踐有歷史局限性,它對(duì)真理的檢驗(yàn)是一個(gè)過(guò)程

  D.科學(xué)理論也是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)

  3.意識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的根本動(dòng)力是( )。

  A.勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

  B.生物的自然進(jìn)化

  C.人腦的形成完善

  D.語(yǔ)言6S出現(xiàn)發(fā)展

  4.在哲學(xué)史中我們可以看到,各種唯心主義派別之間的差異和矛盾,常常有利于唯物主義的發(fā)展,這一事實(shí)說(shuō)明( )。

  A.矛盾一方克服另一方促使事物發(fā)展

  B.矛盾一方的發(fā)展可以為另一方的發(fā)展提供條件

  C.矛盾雙方中每一方的自身矛盾,可以為另一方的發(fā)展所利用

  D.矛盾雙方的融合促使事物發(fā)展

  5.一種認(rèn)識(shí)是不是真理,要看它( ),

  A.能否滿足人的需要

  B.能否被多數(shù)人認(rèn)可

  C.能否付諸實(shí)踐

  D.能否在實(shí)踐幣最終取得預(yù)期的效果

  6.“從群眾中來(lái),到群眾中去”的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法同辯證唯物主義認(rèn)識(shí),論的哪個(gè)原理完全一致?( )

  A.從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)

  B.從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐

  C.從理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐

  D.從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐,從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)

  7.實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義從空想到科學(xué)的歷史性飛躍的是( )。

  A.柏拉圖

  B.列寧

  C.馬克思和恩格斯

  D.鄧小平

  8.發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須建立主要由市場(chǎng)形成價(jià)格的機(jī)制,因?yàn)橹挥羞@樣的價(jià)格機(jī)制,才能( )。

  A.反映價(jià)值和供求的變化,引導(dǎo)資源合理配置

  B.保持價(jià)格與價(jià)值一致,實(shí)行等價(jià)交換

  c.適應(yīng)市場(chǎng)供求變化,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

  D.促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng),維護(hù)消費(fèi)者應(yīng)有的權(quán)益

  9.我國(guó)實(shí)施社會(huì)保障的基本目標(biāo)是( )。

  A.保證勞動(dòng)者的充分就業(yè)

  B.使勞動(dòng)者老有所養(yǎng)

  C.滿足人們最基本的生活需要

  D.實(shí)現(xiàn)共同富裕

  10.集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從實(shí)質(zhì)上說(shuō)是( )。

  A,數(shù)量擴(kuò)張型增長(zhǎng)方式

  B.適度緊縮型增長(zhǎng)方式

  C.質(zhì)量效益型增長(zhǎng)方式

  D.適度膨脹型增長(zhǎng)方式

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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