網(wǎng)校老師指導(dǎo)：2013年注會綜合階段學(xué)習建議

　　一、綜合階段考試難度分析

　　綜合階段考試盡管僅進行了三次，而且通過率均較高，但對于未參加考試的學(xué)員來說，卻是一座似乎難以逾越的大山。那么，其難度高的原因何在?

　　原因1：綜合性強、題量大。綜合階段考試分上下午兩張試卷，其中上午試卷包括職業(yè)道德、會計、審計和稅法;下午試卷包括財管、戰(zhàn)略、經(jīng)濟法以及英語。此外，職業(yè)道德內(nèi)容在考試中，也在下午的試卷中出現(xiàn)。

　　原因2：信息含量大，對文字分析能力要求高。綜合階段試卷內(nèi)容為綜合分析題模式，而沒有客觀選擇題，信息含量大，要在文字的細節(jié)中找到關(guān)鍵的要點。

　　原因3：要改變了過去的學(xué)習習慣，要直面過去學(xué)習中最發(fā)憷的部分。主觀題目一直是各種考試中得分率較低的題型，因此客觀題目往往決定了試卷的得分。但綜合階段只有主觀題型，導(dǎo)致了得分開始變得困難了。

　　原因4：新的考試形式，需要有一個適應(yīng)階段。2012年開始，注會考試采用機考的形式。而綜合階段考試又全部為主觀題目，加大了得分的難度。

　　原因5：很多學(xué)員久經(jīng)戰(zhàn)場，身心疲憊。“過五關(guān)斬六將”之后，又有一個新的沙場。經(jīng)過多年的學(xué)習，重新去看6門曾經(jīng)考過的科目的內(nèi)容，開始審美疲勞了。

　　原因6：缺乏合適的輔導(dǎo)。綜合階段考試是一門比較新的考試，缺乏可參考的經(jīng)驗�？荚囍屑刃枰�豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，又必須有深厚的理論知識，此外還必須了解考生和考試。

　　二、綜合階段考生常見的問題分析

　　由于綜合階段考試推出時間還相對較短，考試形式又與傳統(tǒng)考試有一定的差異，因此也導(dǎo)致了很多學(xué)員學(xué)習中存在諸多“誤區(qū)”，復(fù)習效果大打折扣。

　　誤區(qū)1：綜合階段考試的內(nèi)容是過去專業(yè)階段內(nèi)容的簡單重復(fù)，只要按照專業(yè)階段的方法復(fù)習就可以了。

　　誤區(qū)2：準備綜合階段考試，只用過去的教材，不做教材更新。

　　誤區(qū)3：過于依賴專業(yè)階段的輔導(dǎo)書，用專業(yè)階段的輔導(dǎo)書來學(xué)習應(yīng)對綜合階段的考試。

　　誤區(qū)4：專業(yè)階段戰(zhàn)線太長，導(dǎo)致部分知識是2、3年以前學(xué)習的，已經(jīng)遺忘的差不多了。重新開始聽專業(yè)階段的課程，費時費力。

　　誤區(qū)5：自學(xué)能力較差，過于依賴聽課，只復(fù)習授課的內(nèi)容。而通常授課老師不能面面俱到，如果再不能進行自學(xué)，對相關(guān)知識進行探索和研究，就會出現(xiàn)掛一漏萬的情況。

　　誤區(qū)6：學(xué)習過程中死記硬背，從會計分錄到財管公式，從戰(zhàn)略分析到風險評估，從所得稅法到公司法證券法。只會死記硬背，但不會靈活運用。

　　三、綜合階段考試應(yīng)對策略

　　針對上述情況，參加綜合階段的考生該如何更好的進行復(fù)習，才能起到事半功倍，并最終通過綜合階段測試呢?

　　方法1：緊跟網(wǎng)校的輔導(dǎo)課程。認真聽老師講課，鍛煉獨立思維方式，要會辯證地利用各種資源，但不能迷信所謂的“秘籍”。

　　方法2：善于進行角色扮演，站在不同的角度來分析問題。復(fù)習中自己給自己設(shè)計考題，然后進行解答。

　　方法3：拋開專業(yè)階段的學(xué)習方式，對專業(yè)知識進行深入研究。更高的角度、更廣闊的視界、更寬闊的胸襟。

　　方法4：要善于進行拓展和總結(jié)，根據(jù)老師授課的內(nèi)容在把握核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要不斷拓展專業(yè)知識的廣度和深度。

　　方法5：利用網(wǎng)校的機考模擬系統(tǒng)，最大限度的熟悉機考方式，并通過網(wǎng)校題庫內(nèi)容的演練，掌握綜合階段考試的方向內(nèi)容。

　　方法6：一分投入一分收獲。想少花錢不花錢少費力氣不費力氣，得到的，一定不是值錢的。

　　方法7：學(xué)習沒有捷徑，不能投機取巧，不能臨陣磨槍，從現(xiàn)在就要開始學(xué)習。

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