注會(huì)學(xué)習(xí)方法二：注會(huì)學(xué)習(xí)調(diào)整期的改進(jìn)思路

注會(huì)學(xué)習(xí)方法二：注會(huì)學(xué)習(xí)調(diào)整期的改進(jìn)思路

　　調(diào)整期更多是針對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法的調(diào)整，學(xué)習(xí)過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)不管是狀態(tài)還是學(xué)習(xí)的感覺都有所下降，有的可能越來(lái)越找不到成就感，學(xué)習(xí)越來(lái)越像是完成任務(wù)一樣，這樣的狀態(tài)比較危險(xiǎn)，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，尤其是已經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)月左右的時(shí)候。

　　1.沒有基礎(chǔ)的更要注意學(xué)習(xí)的維修和保養(yǎng)。

　　所謂維修和保養(yǎng)，指的是反思學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，改變完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)。尤其是一直在學(xué)習(xí)還沒有找到好的方法的學(xué)員們，還有即將學(xué)習(xí)完一遍但是還不是很有效果的人，再學(xué)習(xí)新的東西已經(jīng)沒有大的意義，疲憊的狀態(tài)支撐不了多遠(yuǎn)，現(xiàn)在主要任務(wù)就是將之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容回想一下，理順一下思路，對(duì)于強(qiáng)化階段融匯貫通的思考方式做好準(zhǔn)備，用另外一種角度思考學(xué)習(xí)過的東西，尤其是對(duì)于會(huì)計(jì)、審計(jì)和財(cái)管來(lái)說，提前熟悉這種方法很重要，通俗講：自己的學(xué)習(xí)也需要定期維修和保養(yǎng)。

　　比如一直強(qiáng)調(diào)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，比如財(cái)管中很多模型方法類似，但是折現(xiàn)率等具體數(shù)字選擇存在差異，試著從分析主體不同的角度理解，相信會(huì)對(duì)模型有一些新的看法，比如企業(yè)價(jià)值評(píng)估中，實(shí)體現(xiàn)金流量對(duì)應(yīng)的是加權(quán)平均資本成本，股權(quán)現(xiàn)金流量對(duì)應(yīng)的是股權(quán)資本成本等等!對(duì)于價(jià)值評(píng)估來(lái)說，本質(zhì)還是未來(lái)現(xiàn)金流量的現(xiàn)值，這個(gè)其實(shí)就是之前學(xué)習(xí)過的各種折現(xiàn)方法的系統(tǒng)運(yùn)用而已，只是說從存款利息現(xiàn)金流變成了企業(yè)角度的現(xiàn)金流，換湯不換藥，很多知識(shí)其實(shí)就是紙老虎，是時(shí)候深入認(rèn)識(shí)它們了。

　　另外是對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)試著去深層理解，比如資產(chǎn)持有意圖不同如何影響了資產(chǎn)核算，這并不是孤立的，而是系統(tǒng)性的，直接影響到系列業(yè)務(wù)，比如說持有意圖變化涉及資產(chǎn)核算方法變化，畢竟經(jīng)典的是投資性房地產(chǎn)核算方法轉(zhuǎn)換、自產(chǎn)產(chǎn)品領(lǐng)用等等，你如何理解會(huì)計(jì)核算的意義?比如自用房產(chǎn)轉(zhuǎn)換投資性房地產(chǎn)，評(píng)估增值作為資本公積核算，為什么?其實(shí)把握好一貫性原則即可，因?yàn)檫@個(gè)評(píng)估增值不是因?yàn)槟戕D(zhuǎn)換才有的，是一直存在的，所以這個(gè)本應(yīng)該計(jì)入資本公積;至于說評(píng)估貶值計(jì)入損益，這里擔(dān)心的還是控制上市公司粉飾報(bào)表，所以這個(gè)轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了兩種意圖。到溫故而知新，一方面說的是復(fù)習(xí)的態(tài)度，另一方面還有復(fù)習(xí)的方法，橫看成嶺側(cè)成峰，只有角度不同才能帶來(lái)不同的收獲，學(xué)習(xí)的過程猶如探險(xiǎn)，勇敢去體驗(yàn)吧。

　　2.有基礎(chǔ)的學(xué)員也建議安營(yíng)扎寨，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　根據(jù)遺忘曲線規(guī)律，兩天不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)過的東西就會(huì)遺忘70%以上，一周不復(fù)習(xí)基本上就忘得差不多了，這個(gè)時(shí)候也就是平穩(wěn)期了，因?yàn)樵撏�的差不多都忘記了。那么已�?jīng)學(xué)習(xí)完一遍的應(yīng)該怎么去鞏固呢?一個(gè)是調(diào)整時(shí)間，每三天一個(gè)周期將之前學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)一下，每周做個(gè)小的總結(jié)將本周和上周的內(nèi)容復(fù)習(xí);不要對(duì)太盲目自信自己的記憶力，俗話說：好記性不如個(gè)爛筆頭!一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)七次以上，你想忘記都難以忘記!

　　除了時(shí)間上調(diào)整以外，重要的是方法，因?yàn)橐呀?jīng)有了基礎(chǔ)，那么應(yīng)該對(duì)整個(gè)教材做個(gè)整體梳理。對(duì)于會(huì)計(jì)來(lái)說，找各種主線去統(tǒng)領(lǐng)教材，連載一中說到了遞延所得稅和公允價(jià)值這個(gè)主線，這里再說一個(gè)就是攤余成本核算：涉及到持有至到期投資、債券核算、借款費(fèi)用，有融資性質(zhì)的分期收款銷售、融資租賃等，系列內(nèi)容都是一個(gè)道理，理解上思路都一致，甚至可以類比明細(xì)科目;尤其是對(duì)持有至到期投資和債券的核算，基本上像照鏡子一樣，處理從頭至尾對(duì)比一下你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密，掌握一個(gè)就等于掌握了十個(gè)，實(shí)際利率攤銷法體現(xiàn)的就是財(cái)管的概念，而名義利率體現(xiàn)的是會(huì)計(jì)的概念，這一點(diǎn)和財(cái)務(wù)管理又聯(lián)系起來(lái)了。

　　對(duì)于審計(jì)來(lái)說，主要理順審計(jì)整個(gè)流程，每個(gè)階段做什么，有什么區(qū)別和聯(lián)系，比如進(jìn)一步審計(jì)程序的重點(diǎn)在于控制測(cè)試，但離不開實(shí)質(zhì)性程序，原因是什么?原因在于控制測(cè)試能節(jié)省很多勞動(dòng)力，不要把注冊(cè)會(huì)計(jì)師想的多么敬業(yè)，一個(gè)職業(yè)而已，都希望少花錢多辦事，因此都希望實(shí)質(zhì)性程序少點(diǎn)，但不能不做;對(duì)于實(shí)質(zhì)性程序中細(xì)節(jié)測(cè)試是根本，分析程序是輔助，原因是什么?實(shí)質(zhì)性程序就是為了發(fā)現(xiàn)問題，而分析程序不一定能夠滿足，因?yàn)槟悴荒芤恢笨客茢噙^日子，注冊(cè)會(huì)計(jì)師又不是福爾摩斯，老老實(shí)實(shí)去考察細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)問題更有用!

　　另外對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師獨(dú)立性的理解，為什么針對(duì)特定人群要弱化一些?就是因?yàn)殡p方信息溝通更加順暢了，更加重視本質(zhì)了，因此實(shí)質(zhì)重于形式了，即便有什么形式上獨(dú)立產(chǎn)生懷疑的流言蜚語(yǔ)也無(wú)所謂了;而如果是針對(duì)大眾的，除了保證實(shí)質(zhì)上獨(dú)立，形式上也必須獨(dú)立，為什么?就因?yàn)榇蟊娮顬榭只�，�?lái)不得半點(diǎn)虛假，所以注冊(cè)會(huì)計(jì)師只能是盡量六親不認(rèn)，石頭里蹦出來(lái)的最好!所以不同的情況有其原因在里面，只機(jī)械記憶永遠(yuǎn)理解不了其中的本質(zhì)，也不會(huì)真正理解審計(jì)的意義，背來(lái)背去還是在門外徘徊。

　　3.后面的學(xué)習(xí)中更注意階段性調(diào)整。

　　嘗試一下不同的消遣方式，對(duì)注會(huì)調(diào)整也有幫助。始終要記住一點(diǎn)學(xué)習(xí)是有張有弛的，如果你的學(xué)習(xí)很痛苦，家庭受到影響了，那么肯定是你的方法不對(duì)，很多問題不在于問題本身而在于自身。就像很多知識(shí)點(diǎn)，難度不在于知識(shí)點(diǎn)本身，而在于對(duì)待知識(shí)點(diǎn)的態(tài)度，你是抱著理解的態(tài)度還是機(jī)械態(tài)度?知識(shí)是別人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，那么既然是總結(jié)就有其環(huán)境、語(yǔ)境、身份和想法在里面，學(xué)習(xí)所要做的就是盡量去模擬這種角色，身臨其境去學(xué)習(xí)!階段性調(diào)整的意思就在于不斷讓自己更加接近那個(gè)角色。

　　網(wǎng)校輔導(dǎo)老師給大家介紹了很多方法，比如陳華亭老師經(jīng)常有對(duì)公式模型的另類解讀，徐經(jīng)長(zhǎng)老師有對(duì)會(huì)計(jì)的經(jīng)典闡述，資產(chǎn)性質(zhì)、持有意圖;葉青老師的經(jīng)典講解、簡(jiǎn)明扼要，很節(jié)省時(shí)間;趙俊峰老師的幽默風(fēng)趣也讓經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)不再枯燥，另外本身也應(yīng)該多思考和總結(jié)，對(duì)于專業(yè)術(shù)語(yǔ)理解不了嘛?是沒有思考而已，比如長(zhǎng)期股權(quán)投資權(quán)益法，為什么叫權(quán)益法呢?就是看人家的所有者權(quán)益，利潤(rùn)、資本公積一變化馬上跟著調(diào)整，因此叫做權(quán)益法;至于成本法則是只關(guān)注自己的成本，真正裝到自己腰包的鼓勵(lì)有多少才是成本的收回，才是投資收益，此外都是虛的，很實(shí)際，因此只有現(xiàn)金股利能影響到我，至于你實(shí)現(xiàn)多少利潤(rùn)，給不到我跟我有什么關(guān)系?這些東西有助于理解，怎么來(lái)的?就是要?jiǎng)?wù)虛中天馬行空思考的。

　　人都說做人要?jiǎng)?wù)虛，做事要?jiǎng)?wù)實(shí)，不過學(xué)習(xí)要虛實(shí)結(jié)合、張弛有度，學(xué)習(xí)不是一件工作，是一種生活方式和生活態(tài)度，所以為什么不過的有聲有色一些呢?如果不想讓自己的注會(huì)學(xué)習(xí)“沒戲”，那么從現(xiàn)在開始就重視注會(huì)的調(diào)整期。