2022中考或?qū)⒂袃身?xiàng)調(diào)整 低于560分可能無(wú)緣普高

　　如今高考與中考，都不足一百天的時(shí)間。萬(wàn)千學(xué)子們正在學(xué)校把握最后的機(jī)會(huì)，希望能在幾個(gè)月以后的考場(chǎng)上，給自己一個(gè)滿意的答卷。高考的重要性不言而喻，多年的寒窗苦讀，在這一刻將要實(shí)現(xiàn)邁進(jìn)大學(xué)的理想。

　　家長(zhǎng)們也期盼著，學(xué)生能夠考入自己理想的學(xué)校。高考的成績(jī)好壞，與初中時(shí)的積累息息相關(guān)。國(guó)家為了進(jìn)一步選擇優(yōu)秀的人才，對(duì)中考做出了調(diào)整。此次調(diào)整關(guān)乎著學(xué)生以后，是否還能像在義務(wù)教育時(shí)那樣，接受學(xué)校的教育。

　　中考政策有變化，分流以后家長(zhǎng)十分擔(dān)憂

　　如今對(duì)于中考調(diào)整后的政策，已經(jīng)下發(fā)。中考分流是早在之前便存在的政策，一直以來(lái)，參加中考的學(xué)子。會(huì)按照成績(jī)的高低，篩選出可以進(jìn)入普通高中的學(xué)生。進(jìn)入普高的學(xué)生，將繼續(xù)在高中三年里接受文化教育，為三年以后的高考做準(zhǔn)備。

　　原來(lái)的分流政策是6:4，教育部調(diào)整之后的政策是5:5。也就是說(shuō)，原來(lái)報(bào)名中考的學(xué)生里，會(huì)有六成的學(xué)生進(jìn)入普通高中，剩下四成的學(xué)生進(jìn)入職高學(xué)習(xí)。如今把分流比例調(diào)整為5:5，有一半的學(xué)生進(jìn)入普高，另一半的學(xué)生進(jìn)入到職業(yè)高中。

　　很多家長(zhǎng)在看到這個(gè)消息之后，有了擔(dān)憂。自己孩子的成績(jī)并不是名列前茅，但也不算差等生。平時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也很端正，學(xué)習(xí)上很勤奮�？墒欠N種原因造成了，學(xué)生成績(jī)一直高不成低不就。分流比例出現(xiàn)變化，擔(dān)心孩子就此被分流下去。

　　所以很多家長(zhǎng)，更加重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了保證不被分流，花錢花精力培養(yǎng)孩子。不管學(xué)生目前的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，都要努力地在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升。這樣才能保證在諸多考生里拿到普高的錄取名額。還有一些想要進(jìn)入省重點(diǎn)、市重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，更需要得到高分，進(jìn)入高中。

　　2022中考將對(duì)兩項(xiàng)內(nèi)容改革，低于560分可能無(wú)緣普高

　　對(duì)于中考分流，家長(zhǎng)們已經(jīng)有所了解。除了中考分流政策，還有兩項(xiàng)內(nèi)容，相關(guān)部門也做出了調(diào)整。首先就是調(diào)整了指標(biāo)到校。

　　指標(biāo)到校的意義，就是將所在省市的重點(diǎn)高中名額，分別派發(fā)到所在轄區(qū)的初中。政策調(diào)整后，重點(diǎn)高中會(huì)將60%的名額分發(fā)到各個(gè)初中。這個(gè)政策的出臺(tái)，讓很多初中生都有了進(jìn)入重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)。

　　中考的試題，以往都是各個(gè)省市根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，進(jìn)行自主出題。而今年政策出現(xiàn)了變化，從各省市自主命題，改為全省統(tǒng)一命題。之前有些地區(qū)，因?yàn)楫?dāng)?shù)亟逃�水平不同，就�?huì)造成試題難度不統(tǒng)一，而導(dǎo)致中考成績(jī)差別大。

　　現(xiàn)在改為全省統(tǒng)一試題，縮小了試題的難度，增加了進(jìn)入普通高中的機(jī)會(huì)。這么做，也有利于進(jìn)一步篩選出能進(jìn)入普高的學(xué)生�？墒钦�策調(diào)整之后，高分考生會(huì)越來(lái)越多。按照往年的分?jǐn)?shù)估算，今年考試成績(jī)低于560分之下的考生，有可能無(wú)法進(jìn)入普通高中讀書。

　　初中生應(yīng)該全面發(fā)展，教育部對(duì)音體美高度重視

　　在今年中考政策出現(xiàn)調(diào)整之前，個(gè)別省市已經(jīng)對(duì)當(dāng)?shù)氐闹锌颊�策，�?shí)行了其他方面的調(diào)整。像遼寧省對(duì)中考當(dāng)中的各個(gè)科目，做出了分?jǐn)?shù)上的調(diào)整。而教育部也表示，學(xué)生不應(yīng)該只注重文化課的學(xué)習(xí)，體育和音樂(lè)也很關(guān)鍵。

　　相關(guān)部門指出，中考體育的分?jǐn)?shù)將持續(xù)上升，任課老師不能以任何理由，占用音樂(lè)、體育的課堂時(shí)間。由此我們可以看出，體育和音樂(lè)的地位，或在以后的中考當(dāng)中逐步上升。如今中學(xué)生為了能夠進(jìn)入普高，把大量的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，基本沒(méi)有身體活動(dòng)的時(shí)間。

　　初中生正值身體發(fā)育的階段，適當(dāng)?shù)伢w育鍛煉有助于身體的發(fā)育。在這個(gè)時(shí)候，體能跟不上，健康會(huì)出現(xiàn)隱患。另外初中生群體，也應(yīng)該重視自身的素質(zhì)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是為了能夠更好地看待世界，而音樂(lè)和美術(shù)可以提高自身的審美能力。

　　在以前體育課和音樂(lè)課，總是可以被主科教師隨意占用。一學(xué)期下來(lái)，有的學(xué)生都記不住體育老師和音樂(lè)老師的樣子。走出校門后，除了會(huì)學(xué)習(xí)，身無(wú)所長(zhǎng)。如今家長(zhǎng)的教育意識(shí)提高，知道孩子不能只知道學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有一定的藝術(shù)特長(zhǎng)。對(duì)音體美的重視，也正符合著目前家長(zhǎng)的教育觀念。

　　總之，中考政策還會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展，而迎來(lái)新的改變。目前出現(xiàn)的幾個(gè)變化，有些家長(zhǎng)還并不適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要冷靜地看待政策變化，幫助孩子提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。不管是進(jìn)入普高，還是選擇職業(yè)高中讀書，都要端正自身的態(tài)度，奮發(fā)圖強(qiáng)。

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