主要任務
(一)完善初中學業(yè)水平考試制度
1.學業(yè)水平考試科目和組織實施。
初中學業(yè)水平考試是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。《四川省義務教育課程設置方案(2015年修訂)》所設定的科目全部列入初中學業(yè)水平考試的范圍,每門課程學完即考。從2017年秋季新入學的初一年級起,語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、道德與法治、生物、地理等考試科目實行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一公布成績。體育考試、科學實驗操作考試、信息技術上機考試由各縣(區(qū))根據(jù)市教育行政部門統(tǒng)一要求組織實施。音樂、美術、書法、綜合實踐活動(含勞動技術操作)等科目由學校根據(jù)市、縣教育行政部門的要求組織實施。
2.學業(yè)水平考試科目的命題原則和要求。
(1)依據(jù)義務教育課程標準確定初中學業(yè)水平考試內(nèi)容,突出考查學科核心和主干知識和技能,滲透學科核心素養(yǎng)和思想方法,增強學習潛能考核評價。
(2)適當調(diào)整學科的試卷結(jié)構(gòu),減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容,增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系,注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
3.學業(yè)水平考試科目的分值和成績呈現(xiàn)方式。
2017年秋季新入學的初一年級起,語文、數(shù)學、外語滿分150分,地理、生物、物理、化學、道德與法治、歷史滿分100分,體育滿分100分,音樂、美術、書法、科學實驗操作、信息技術上機操作、綜合實踐活動等科目的成績以等級形式呈現(xiàn)。
(二)完善綜合素質(zhì)評價
1.綜合素質(zhì)評價內(nèi)容及要求。
綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析,是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、綜合實踐等內(nèi)容,評價結(jié)果實行等級制。由初中學校根據(jù)《宜賓市初中學生綜合素質(zhì)評價實施方案(試行)》,并在教育行政部門指導下,結(jié)合本校實際情況,制定學校學生綜合素質(zhì)評價實施細則,在廣泛聽取意見基礎上,向社會公布,并嚴格按細則組織實施。
2.完善綜合素質(zhì)評價程序和辦法。
(1)建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案。綜合素質(zhì)評價客觀記錄學生成長過程情況,嚴格程序,突出寫實記錄,加強公示,強化監(jiān)督,確保民主、公開、透明,保證內(nèi)容客觀、真實、準確。
(2)等級評價辦法及比例控制。學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果采取等級形式呈現(xiàn),分為A、B、C、D四個等級。評價等級比例按學校實行總量控制,各學校比例相同。A等比例不超過本學年度學籍人數(shù)的30%,B等不超過50%,D等不超過5%,除有嚴重違紀及以上情況的學生外,一般不評D等。
(三)改進招生錄取辦法
1.完善招生計劃編制辦法。
按照普及高中階段教育的要求,根據(jù)市內(nèi)學校布局、適宜的學校規(guī)模和規(guī)定內(nèi)的班額以及普職招生規(guī)模大體相當?shù)脑瓌t核定招生計劃并嚴格執(zhí)行。嚴格控制提前招生,規(guī)范招生秩序。普通高中學校自主招生綜合素質(zhì)測試時間均安排在畢業(yè)年級學業(yè)水平考試全部結(jié)束后,成績公布前進行,所有學校不得提前進行測試。
2.改革升學錄取計分科目的構(gòu)成。
從2017年秋季新入學的初一年級起,在初中學業(yè)水平考試各門學科合格的前提下,給予學生一定的自主選擇升學錄取計分科目的機會,發(fā)揮學科優(yōu)勢,促進學生發(fā)展興趣愛好。除語文、數(shù)學、外語、體育外,學生根據(jù)自身興趣特長自主在物理、生物、化學及道德與法治、歷史、地理中各選擇兩門學科作為升學錄取計分科目。其自主選擇的四門科目的學業(yè)水平考試成績,先按全市統(tǒng)一的標準轉(zhuǎn)換成等級,按等級折算成相應分數(shù)后計入升學總成績。具體辦法另行制定。
3.建立綜合評價錄取機制。
從2017年秋季新入學的初一年級起,學生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果將作為高中階段學校招生錄取的重要依據(jù)。高中階段學校依據(jù)升學總成績(語文、數(shù)學、英語、體育四門科目+4門自選計分科目),依據(jù)其綜合素質(zhì)評價情況(包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、綜合實踐等5個方面),擇優(yōu)錄取。高中階段學校根據(jù)學校辦學特色制訂綜合素質(zhì)評價具體的使用辦法,使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用,促進學生全面發(fā)展。高中階段學校對學生綜合素質(zhì)評價的使用辦法應提前向社會公布。其中省級示范性普通高中錄取的學生,其綜合素質(zhì)評價必須達到C等以上。普通高中學校自主招生錄取的學生綜合素質(zhì)評價必須達到B等,綜合素質(zhì)評價達到A等的學生參加普通高中學校自主招生測試可加20分,但最多不得超過30分。
4.規(guī)范自主招生辦法。
市級以上示范性普通高中按不低于當年招生計劃的10%申報自主招生名額,招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生。有自主招生名額的高中階段學校應在招生方案中明確招收特長生的類別、數(shù)量、標準,以及錄取程序、辦法等,并且招生方案須經(jīng)市教育行政部門審核批準后方可實施,其中類別和有關報名條件等,在招生前至少提前兩個月向社會公布。
2規(guī)范中考加分項目和減少加分分值
落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和《四川省深化考試招生制度改革實施方案》(川府發(fā)〔2016〕20號)精神,取消三好優(yōu)干、藝體特長、科技競賽等鼓勵類加分項目,規(guī)范少數(shù)民族考生、烈士子女、現(xiàn)役軍人子女等扶持類加分項目和分值。
從2017年起,戶籍在宜賓市內(nèi)的少數(shù)民族考生報考市內(nèi)省一級示范性普通高中學校加25分,報考市內(nèi)其他普通高中學校加50分;革命烈士、因公犧牲軍人子女報考市內(nèi)普通高中學校加50分;見義勇為死亡或致1—4級殘疾人員子女報考市內(nèi)普通高中學校加30分;現(xiàn)役軍人子女報考市內(nèi)普通高中學校加20分。
少數(shù)民族考生,革命烈士、因公犧牲軍人子女、見義勇為死亡或致1—4級殘疾人員子女、現(xiàn)役軍人子女如屬雙重或多重身份的,按最高加分項加分,不重復加分。
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