各城區(qū)期末考試陸續(xù)落下帷幕,語文學科各種新題型層出不窮,而在剛剛出臺的《中考說 明》里,語文學科也是涌現(xiàn)出了很多的新題型,給了我們很多意外的同時,更多的是給了我們很多的動力,因為無論期末還是本次《中考說明》里出現(xiàn)的新題型,很 多都是在我們課程里不斷強調和反復提示的,還有一些重難點題型如科幻小說、想象作文等都是在我們即將到來的寒假課程里要進一步講解和突破的內容。
本次《中考說明》體現(xiàn)的新題型如下:
一、默寫告別"死記硬背"時代,積累需豐富,強調思考過程。
頤和園昆明湖東岸有一座"夕佳樓",在晴好的傍晚,登樓遠眺,西山、落日、飛鳥盡收眼底,令人心醉神迷。倘若你見到此情景,會想到哪句古詩?簡要說說此種情景為什么會讓你聯(lián)想到這句古詩?
提示:
詩歌默寫考察越來越靈活,形式越來越主觀,不光要答案,更要求體現(xiàn)考生答題的思考過程。這個也是我們東學堂語文一直強調的中考要點。
要求學生有廣泛的詩詞積累,且能夠通過審題,捕捉到答案。
更要求考生在背誦古詩時,在理解的基礎上記憶。
默寫逐漸貼近高考的"詩歌鑒賞"題型,難度提上一定高度,要求考生必須關注。
【參考答案】
我會聯(lián)想到"山氣日夕佳,飛鳥相與還"這句古詩,此樓名曰"夕佳樓","夕佳" 二字自然讓人聯(lián)想到陶淵明詩句"山氣日夕佳"。此外,傍晚時分,在夕佳樓凝望西山,看到夕陽緩緩下落,飛鳥低徊。這與陶淵明"山氣日夕佳,飛鳥相與還"的 詩句寫到的南山暮景的自然意境相似,所以聯(lián)想到這句古詩。
二、純課外文言文考察,難度提升,多練、學習技巧是重中之重。
阿留者,太倉周元素家僮也。性癡呆無狀,而元素終畜①之。
嘗使執(zhí)②灑掃,終朝運帚,不能潔一廬。主怒之,則擲帚于地,曰:"汝善是,何煩我為?"
矮榻缺一足,使留斷木之歧生者③為之。持斧、鋸,歷④園中竟日⑤。及其歸,出二指狀曰:"木枝皆上生,無下向者。"家人為之哄然。
舍前植新柳數(shù)株,元素恐為鄰兒所撼,使留守焉。留將入飯,則收而藏之。其可笑事率類此。
元素工楷書,尤善繪事。一日,和粉墨,戲語曰:"汝能是乎?"曰:"何難乎是?"遂使為之,濃淡參亭⑥,一若素能⑦,屢試之,亦無不如意者。元素由是專任之,終其身不棄焉。
傳者曰:阿留癡呆無狀,固棄材耳,而卒以一長見試⑧,實元素之能容也。
(選自陸容《阿留傳》,有刪改)
【注】①蓄:容留。②執(zhí):掌管,負責。③歧生者:指樹枝。④歷:走在。⑤竟日:整天。⑥參sēn亭:參互和均勻。這里指畫面色彩交錯,濃淡相宜。⑦一若素能:完全像是本來就會。⑧試:任用。
提示:
本次文言文考察在《中考說明》中出現(xiàn)了三個題型:單純課內文言文、課內外文言文 對比閱讀、單純課外文言文,此次單純課外文言文的出現(xiàn),和我們之前的預測是一樣的,因為只考課外了,所以說文言文的難度會增大,因此學生除了學好課內文言 文之外,還應經(jīng)常練習課外文言文閱讀,并且學習文言文閱讀的方法,這一點正好和我們東學堂課程安排,我們每一講都會安排課外文言文,且會有專講講解文言文 的閱讀技巧,中考沖刺時間有限,考生一定要抓住沖刺時間。
【參考答案】
20.④
21.(1)房屋(2)被
22.(1)讓阿留守護。(2)你能干這個嗎?
23.
示例一:
阿留看起來呆呆的,什么事也做不好,言行舉止很可愛,但是,他在繪畫方面卻表現(xiàn)得十分出色?梢姡硕加锌扇≈,有些人有很多不足,但在某方面也許是個天才。
示例二:
阿留看起來是個無用之人,但他的主人周元素并不拋棄他,還對他很寬容,使阿留的繪畫本領得以展現(xiàn)?梢,對看起來一無是處的人也要包容,善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮他的長處。
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