2014年烏魯木齊中考測(cè)試說明大綱

　　2014年烏魯木齊市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試，各學(xué)科均以九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和與其配套的現(xiàn)行教材為依據(jù)。命題將堅(jiān)持有利于全面貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生、體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求;有利于推進(jìn)初中課程改革、全面提高學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。測(cè)試結(jié)果將作為普通高中與職業(yè)高中學(xué)校招生的依據(jù)之一。

　　一、測(cè)試科目及其分值、測(cè)試時(shí)間、試卷難度

　　1. 2014年烏魯木齊市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的科目、分值及測(cè)試時(shí)間為

　　各學(xué)科總分合計(jì)為800分。

　　民語系考生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、新疆民族團(tuán)結(jié)篇及思想品德、歷史與漢語系考生采用相同的試卷。

　　2.試卷難度

　　試題分為容易題、中等題和難題：

　　容易題 難度在0.7以上

　　中等題 難度在0.4～0.7之間

　　難 題 難度在0.2～0.4之間

　　試卷中容易題、中等題、難題所占分值比例為5:3:2。

　　各學(xué)科均采用分離式試卷(分為問卷和答卷)。

　　3.初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的各學(xué)科成績以等級(jí)呈現(xiàn),等級(jí)設(shè)置為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。各單科等級(jí)劃分方法按照自治區(qū)教育廳的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)考生各學(xué)科原始成績由高到低排序， A等占考生總?cè)藬?shù)的25%左右，B等占考生總?cè)藬?shù)的35%左右，C等占考生總?cè)藬?shù)的35%左右， D 等占考生總?cè)藬?shù)的5%左右。

　　二、命題原則

　　1.2014年各學(xué)科命題切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)新課程理念。

　　2.命題根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容與要求，面向全體學(xué)生，兼顧不同層次學(xué)習(xí)水平和不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生，檢測(cè)學(xué)業(yè)水平的達(dá)標(biāo)度，適度體現(xiàn)選拔功能。

　　3.命題不僅考查學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、能力水平，還關(guān)注學(xué)生掌握學(xué)科學(xué)習(xí)方法的情況以及在情感態(tài)度、價(jià)值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r，努力實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的統(tǒng)一。

　　4. 命題注意處理好基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力的關(guān)系。試題貼近社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能分析、解決問題能力的考查。

　　5.命題符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、已有經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展水平。不出繁、偏、怪的試題，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開放性、探究性試題，提供多元的參考答案，鼓勵(lì)學(xué)生做出有創(chuàng)意的解答。

　　6.命題遵守教育測(cè)量的基本原理，保證試題的信度和效度，使測(cè)試結(jié)果盡可能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。

　　三、各學(xué)科測(cè)試的知識(shí)范圍、能力要求、內(nèi)容比例、試卷題型、分值比例等具體說明如下。

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