2014年山西中考科目說明：化學(xué)

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2014年山西中考科目說明

化 學(xué)

　　一、考試依據(jù)

　　山西省初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)業(yè)考試以教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(2011年)》(以下簡稱《化學(xué)課程標(biāo)準》)為依據(jù)。

　　二、命題原則

　　1.堅持深化課改，穩(wěn)中求變的原則。命題要充分體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)和促進化學(xué)教學(xué)全面落實《化學(xué)課程標(biāo)準》所設(shè)立的課程目標(biāo)和內(nèi)容。既要全面、準確地反映初中畢業(yè)生是否達到《化學(xué)課程標(biāo)準》所規(guī)定的化學(xué)學(xué)業(yè)水平，也要很好地為高中招生服務(wù)。試題著眼知識和技能，關(guān)注過程和方法，體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀。

　　2. 重視基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生基本素養(yǎng)形成。命題要面向全體學(xué)生，加強對基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)科思想和方法的考查。考試內(nèi)容以學(xué)生生存和發(fā)展，必需具有的基礎(chǔ)知識，基本技能和科學(xué)素養(yǎng)為主。主干知識、核心知識在運用中考查學(xué)生的理解程度與應(yīng)用能力。引導(dǎo)教學(xué)促進學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)，減少知識性試題，避免知識點的簡單記憶。

　　3.堅持貼近生活，能力立意的原則。命題要從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，在熟悉的生活情景和社會實踐中，考查學(xué)生對簡單的化學(xué)問題進行判斷與推理的能力;分析和解決簡單化學(xué)問題的能力;簡單的化學(xué)實驗與探究的初步能力;簡單的化學(xué)計算能力。

　　重視科學(xué)探究的考查，內(nèi)容要選擇學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的化學(xué)問題和學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的知識上，重點放在學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成水平的考查上。試題應(yīng)充分反應(yīng)學(xué)生的思維品質(zhì)，滲透科學(xué)方法和科學(xué)精神，避免將科學(xué)探究生搬硬套。

　　4.適當(dāng)增加開放性試題，加強創(chuàng)新意識的考查。命題立意要緊密聯(lián)系生活實際和社會實際，堅持教育性，注重積極的價值取向，尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展，考查學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維。引導(dǎo)化學(xué)教學(xué)落實創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

　　5.促教導(dǎo)學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程的考查。注重對教學(xué)的導(dǎo)向作用，推進課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，重過程、重體驗，體現(xiàn)生成性，努力將課堂教學(xué)改革與中考試題融為一體。

　　6.試題素材要體現(xiàn)公平性。命題要面向全體學(xué)生，使不同地域、不同認知特點、不同化學(xué)水平的學(xué)生都能展示自己的學(xué)習(xí)狀況。力求公正、客觀、全面、準確地評價學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　三 、考試目標(biāo)與內(nèi)容

　　初中化學(xué)學(xué)業(yè)考試根據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準》的內(nèi)容考查，即科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會發(fā)展五個部分，主要考查化學(xué)課程中基本的、核心的內(nèi)容，并注意學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。試題中各部分內(nèi)容的分值分布比例如下：

　　四、 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　1、考試形式：閉卷、書面作答的方式;考試時間，與物理合卷共150分鐘;試卷滿分，理科綜合共150分，其中化學(xué)部分占70分。

　　2、試卷結(jié)構(gòu)：試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，其中第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題，包括填空題、簡答題、實驗探究題和計算題。

　　各題型大約分值如下表所示：

　　試題總數(shù)約為18個。

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