2014年綏化中考語(yǔ)文試題

　　(三)閱讀《禮物》一文，回答18-21題。(共8分)

　　禮 物

　　柴靜

　�、倌鞘莻�(gè)夏天。晚上上班的路上，細(xì)細(xì)碎碎地下起了雨，等到深夜下了節(jié)目，雨已經(jīng)大了。匆忙下了樓向右拐時(shí)，忽然有個(gè)人迎上來(lái)，猶疑地叫我的名字，我怔了一下，借著一線燈光看見(jiàn)他身著軍裝，才安下心來(lái)。他那么大的個(gè)子，臉卻很稚氣，期期艾艾地說(shuō)他是國(guó)防科大的學(xué)生，就要畢業(yè)了、來(lái)看看我是他幾年來(lái)的心愿。我一時(shí)也不知該說(shuō)些什么，只將手里的傘移過(guò)去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了”

　�、谖铱此�的身影消失在漆黑的雨夜里，轉(zhuǎn)身欲走，他氣喘吁吁又跑回來(lái)，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個(gè)火柴盒交給我，并攏雙腳刷地敬了一個(gè)軍禮，轉(zhuǎn)身走了。火柴盒里裝的是一只小烏龜，那是我收到的最可愛(ài)的禮物。

　　③春節(jié)回家過(guò)年時(shí)，同事轉(zhuǎn)寄給我一封信，信是從西藏寄來(lái)采的。我在爐火邊拆開細(xì)讀，信中寫道：“那天夜里你沒(méi)有問(wèn)我畢業(yè)后去哪里，我也沒(méi)有告訴你，我選擇的是遙遠(yuǎn)的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節(jié)目里說(shuō)，‘人的存在猶如電光石火’�！�

　�、苓h(yuǎn)赴忽然傳來(lái)鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續(xù)看下去，“但在這個(gè)世界上還是有很多東西值得用生命去護(hù)衛(wèi)……那只小龜可好?它很怕冷，所以我把它留給你。它是去年我生日那天路過(guò)教育街市場(chǎng)時(shí)撿到的，也是同一天，我在收音機(jī)里聽(tīng)到了你的節(jié)目。我一直認(rèn)為，這都是上天送給我的禮物�！毕ミ叺亩驶饾u漸升起來(lái)，給嚴(yán)寒的世界增添了一點(diǎn)暖意。水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香。

　　(選自《讀者》2014年第2期)

　　18.選文的題目是《禮物》，作者收到的禮物是陌生軍人送給她的可愛(ài)的小烏龜，你認(rèn)為軍人收到的“禮物”是什么呢? (2分)

　　19.怎樣理解選文第④段中畫線的句子。 (2分)

　　20.分析選文結(jié)尾句“水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香”的作用。 (2分)

　　21.生活中，“一個(gè)眼神，一次幫助，一聲教誨……”都是溫暖感人的“禮物”。請(qǐng)將你收到過(guò)的這樣的“禮物”寫在下面。 (2分)

　　(四)閱讀《底線》一文，回答22-25題。(共8分)

　　底 線

　　馮驥才

　　①一次，一位開鎖廠的老板說(shuō)，他的買賣很興旺，日進(jìn)斗金。我問(wèn)他何以如此發(fā)達(dá)他答曰：“現(xiàn)在的人富了，有錢有物，自然要加鎖買鎖;再有，我的鎖科技含量高，一般技術(shù)很難打開，而且，技術(shù)不斷更新，所以，市場(chǎng)總在我手里�！�

　�、谖倚Φ溃骸拔业囊晃缓门笥颜f(shuō)，世界上他最不喜歡的東西就是鎖，因?yàn)�，鎖是對(duì)人不信任，是用來(lái)防人的�！�

　�、坻i廠老板眉毛一挑說(shuō)：“不防人防誰(shuí)?我賺的就是防人的錢。你以為，這個(gè)世上，真有夜不閉戶的地萬(wàn)嗎?”

　�、芪艺f(shuō)：“上世紀(jì)50年代真有。到了70年代，我住在一座房子的頂樓，門上只有個(gè)掛鉤，沒(méi)鎖。白天上班，把門一關(guān)鉤一掛，從來(lái)沒(méi)被人偷過(guò)。”

　�、萱i廠老板笑道“那是什么時(shí)候，現(xiàn)在早沒(méi)影兒了，不信你敞開門試試�！�

　�、尬倚α诵�沒(méi)再說(shuō)，我信他的話。一個(gè)物欲的時(shí)代和一個(gè)非物欲的時(shí)代，人的底線是不同的。社會(huì)的底線也在下降。在商業(yè)博弈中，謊話欺騙全成了“智慧”;在社會(huì)利益競(jìng)爭(zhēng)中，損人利己成了普遍的、可以獲利的現(xiàn)實(shí);誠(chéng)信有時(shí)候非但無(wú)從兌現(xiàn)，甚至成為一種商業(yè)的吆喝或陷阱。在這樣的社會(huì)形態(tài)中，人的底線不知不覺(jué)在下降。

　�、呷丝偟糜凶约鹤鋈俗鍪碌牡拙�。其買，這底線原本是十分清楚的。比如，人不能“見(jiàn)利忘義”“賣友求榮”，不能“虐待父母”“以強(qiáng)凌弱”等等。這些古來(lái)世人皆知的底線，也是處世為人的標(biāo)準(zhǔn)，似有被全線突破的憂慮。

　�、嗟拙�無(wú)形地存在于兩個(gè)地方。一在社會(huì)中，一在每個(gè)人心里。如果人們都降低自己的底線，社會(huì)的底線一定下降。社會(huì)失去共同遵守的底線，世道人倫一正敗壞。如果人人守住底線，社會(huì)便擁有一條美麗的水準(zhǔn)線——文明。[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

　�、崛欢�，這兩個(gè)底線又相互影響。關(guān)鍵是在碰到低于你的底線的人和事時(shí)，究竟是降低自己的底線，隨波逐流，還是堅(jiān)守自己，潔身自好，堅(jiān)持一己做人做事的原則?有人說(shuō)在物欲和功利的社會(huì)里，這底線是脆弱的。其實(shí)，即使社會(huì)的底線很脆弱，人的底線依舊可以像鋼鐵長(zhǎng)城，任憑炮火肆虐，依舊牢不可破。

　�、馊说淖孕攀墙�立在底線上的。一個(gè)人只有守住底線，才能獲得成功的自我與成功的人生。

　　(選自《雜文選刊》2013年第7期，有改動(dòng))

　　22.選文1-5段舉開鎖廠老板的事例有什么作用?(2分)

　　23.選文的中心論點(diǎn)是什么? (2分)

　　24.選文第⑨段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用? (2分)

　　25.結(jié)合本文，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“守住底線”的感悟。(2分)

　　四、寫作表達(dá)(第26題，共50分)

　　26.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

　　文題一：請(qǐng)將題目“為 點(diǎn)贊”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

　　文題二：閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。

　　課堂上，老師問(wèn)：“為什么人在冰面上行走，容易摔倒呢?”一生說(shuō)：“因?yàn)楸�面太光滑，鞋面與冰面的摩擦力太小�！绷硪簧�說(shuō)“因?yàn)楸�面太平坦，腳一打滑，便沒(méi)有什么不平的東西阻止腳滑下去�！崩蠋煾鶕�(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)道：“所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因?yàn)楸�面光滑，缺少阻�?二是因?yàn)楸�面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，這些看似有礙于我們前進(jìn)的東西，卻反過(guò)來(lái)成就了我們�！�

　　要求：

　　(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限;不得套寫、抄襲。

　　(2)文章要有真情實(shí)感，主題要正確鮮明。

　　(3)文題二角度自選，立意自定，題目自擬。

　　(4)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)在600字左右。

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