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  1、準確解釋字詞含義。注意要靈活運用注釋、平時積累的實詞虛詞知識,結合拓展聯(lián)想和關聯(lián)組詞,確認字詞在上下文語言環(huán)境中的意思。

  2、正確、順暢地翻譯句子。要做到:內(nèi)容正確,符合文意;表達準確,得體流暢。

  3、概括文意。往往通過填空、回答問題的方式,考查對文章層次、景物特點、內(nèi)容要點、人物性格特征與感情態(tài)度、作品意義、閱讀感受等方面的把握程度。這是除了字詞解釋和語句翻譯之外考查頻率最高的點。

  解答時要在通讀全文的基礎上,善于從細微處著眼,篩選重要信息,歸納概括要點,同時要推敲答案用語的準確性,概括力求要言不煩,不偏不倚,切中要旨。

  4、比較閱讀。這是近幾年較為常見的一種題型。常用的是兩段材料比較,材料的相關點一般在于作品的題材、主題、人物、手法、社會意義等方面。

  有的以課內(nèi)散文為主,鏈接課外相關材料;有的兩篇都是寫景的游記;有的是同一作者寫不同景點的文章;有的用相關主題的兩段材料。

  比較閱讀只是一種形式,在兩段或幾段材料之間有一種互補或互襯的關系,有的從兩段文章的共性方面命題,有的是各自單獨命題,題目互不相干,材料之間沒有比較,后面一篇只是前一篇在內(nèi)容上或題量上的補充。考點基本與單篇考查是一致的。

  5、拓展遷移。命題常考查對散文主題與人物思想感情的評價,要求考生聯(lián)系實際談談對某些觀點的看法。解答這類題目,要善于從古代史料中讀取人物優(yōu)秀的思想品質(zhì),從事件中讀取寶貴的人文精神,用發(fā)展的眼光評價其社會意義,同時也要注意到時代的局限性,恰當?shù)厝∩幔侠淼負P棄。

  6、寫法分析。包括語言品味、修辭賞析、結構分析、文章風格闡釋等等。答題時盡力借助已學過的課文,聯(lián)想已做過的訓練題,舉一反三,由此及彼,尋求答案。

 

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文章責編:wuxiaojuan825