2022中考語(yǔ)文閱讀理解最全的33套答題公式

　　16. 句子或語(yǔ)段的作用?

　　一般說出三條。

　�、賰�(nèi)容上：

　　首段和尾段：字面義和象征義。

　　點(diǎn)明主旨、升華主題、畫龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。(語(yǔ)面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義)。有時(shí)要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說明。

　�、诮Y(jié)構(gòu)上：

　　在文章開頭：總領(lǐng)全文、引出下文等作用;

　　在文章中間：承接上文，引出下文，承上啟下;為后文作鋪墊;埋下伏筆;

　　在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、照應(yīng)開頭、戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等

　　③表達(dá)效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。

　�、軓膶懽魇址ㄉ希洪_篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)等。

　　17. 表達(dá)方式?

　　記敘(敘述)、議論、抒情、描寫、說明

　　18.問記敘文中的表達(dá)方式和作用?

　　記敘文的表達(dá)方式以記敘為主，兼用描寫、議論、說明、抒情。

　�、儆洈⑽闹械氖闱橛兄苯邮闱�，有間接抒情。

　　直接抒情是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情。

　　間接抒情包括借景抒情、融情于敘、融情于議、借物抒情、借夢(mèng)抒情等

　�、谟洈⑽慕Y(jié)尾的議論：畫龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義，以深化主題。段與段之間的議論，能起到承上啟下和突出中心的妙用。

　�、壅f明是為了簡(jiǎn)要地解說事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。

　　19.分析寫景狀物記敘文景物描寫的方法：

　�、贂r(shí)間推移法 ②空間變換法 ③移步換景法 ④分門別類法

　　20.領(lǐng)會(huì)寫景的作用和寫物的目的。

　　借助自然景物的描寫抒發(fā)作者的主觀感情。

　　以“狀物”為主的記敘文，往往使用“托物言志”的寫法。

　　21.描寫的種類及作用?

　　了解描寫的幾種形式：

　　(1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺)

　　(2)以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合

　　(3)正面與側(cè)面，直接與間接

　　(4)人物描寫的多種方法:

　�、僬�面描寫:肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言(對(duì)話)描寫、心理描寫作用是：突出人物的性格特征和作品主題。

　　②側(cè)面描寫 作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。

　　重點(diǎn)了解幾種描寫的作用及答題格式：

　　①肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等)：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。

　�、谡Z(yǔ)言(對(duì)話)描寫和行動(dòng)(動(dòng)作)描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

　�、坌睦砻鑼懀盒蜗笊鷦�(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。

　　④環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫

　　A.自然環(huán)境(描寫自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景)：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;揭示文章主題。

　　B.社會(huì)環(huán)境(描寫社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設(shè))：交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題，揭示人物性格和命運(yùn)產(chǎn)生的原因。

　　22.分析人物形象：

　　從兩個(gè)方面入手：

　　一是通過分析典型事例來理解人物形象;

　　二是通過對(duì)人物描寫(外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、肖像描寫等)方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。

　　23.小說三要素?

　　人物(主要要素)、環(huán)境、情節(jié)。

　　其中情節(jié)包括(序幕)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)

　　24.運(yùn)用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式的作用

　　增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　25.續(xù)寫小說結(jié)尾。

　　按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡(jiǎn)潔含蓄，富有哲理，引人深思。

　　26.問指示代詞“這、那”所指內(nèi)容

　　多從代詞前面文字中找答案。

　　27.問某詞能否去掉，或者調(diào)換另一詞題型解題模式

　　A、 回答可以還是不可以;(一般情況不可以，特別是書上的原文時(shí))。

　　B、解釋詞義，比較兩個(gè)詞含義上的差別，并結(jié)合句子分析為何要用該詞(強(qiáng)調(diào)突出了或限制 說明了或修飾限制了+句子具體表達(dá)效果，哪個(gè)表達(dá)效果更好，更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點(diǎn))

　　C、 不用或調(diào)換后，語(yǔ)境有何變化(不用，不能體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象或與事實(shí)不符或太絕對(duì)，用了，體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象或嚴(yán)密。)

　　28.語(yǔ)言賞析或廣告：

　　【類型1】分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果

　　(1)了解用詞之美：動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體;使用成語(yǔ)，為文章增色;關(guān)鍵詞能點(diǎn)明中心。

　　(2)掌握答題技巧：把握詞語(yǔ)的比喻義、引伸義、雙關(guān)義。如阿來的《詞典的故事》中“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來”�！捌�亮”一詞就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動(dòng)

　　【類型2】找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。

　　(1)了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用

　�、傩揶o之美------ 見第13個(gè)知識(shí)點(diǎn).結(jié)合第28答題點(diǎn)回答.

　　②句式之美------如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。(作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情;反問句加強(qiáng)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)引人深思;排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入;對(duì)偶句鏗鏘凝練，重復(fù)余韻悠然 ，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處)

　�、壅芾碇�美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。(作用：可以給人以啟迪教育作用。)

　�、軆�(nèi)容之美———內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。(作用：全面新穎，能很好地為中心服務(wù)。)

　　(2)注意答題格式：我喜歡xx 句，因?yàn)樗黿x。

　　29.品味句子和關(guān)鍵詞。

　　最好找詞語(yǔ)點(diǎn)評(píng)或整體點(diǎn)評(píng)：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。

　　答：

　　A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應(yīng)選擇有生命力的詞語(yǔ)進(jìn)行。

　　B、表面意義(表面上的意思)和表達(dá)效果(生動(dòng)形象地寫出了……特點(diǎn))或從正面和側(cè)面點(diǎn)評(píng)。

　　C、深層含義(聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們……的印象、啟示、道理等。

　　30.問文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子的位置能否調(diào)換。

　　答：

　　A、能或否

　　B、解釋：詞語(yǔ)：分別解釋兩個(gè)詞。句子：簡(jiǎn)單概括這兩段或兩部分的內(nèi)容。

　　C、分析：詞語(yǔ)：為何這樣安排先后順序(強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)或與前文順序一致或符合搭配習(xí)慣，內(nèi)在的順序)。句子：指出這兩句有什么關(guān)系，所以不能調(diào)換(若是說明文則看是時(shí)間順序或空間順序或邏輯順序;若是其他文體則看是并列式或?qū)舆M(jìn)式或總分式)

　　31.文章寫作特色：

　　可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫作的手法。

　　①選材：材料典型、真實(shí)、詳略得當(dāng)、表現(xiàn)、突出了中心。

　�、诮Y(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　�、壅Z(yǔ)言：樸實(shí)或生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確;或豪放或婉約;或清新或凝重;或直白或含蓄或流暢，修辭的運(yùn)用等。

　�、芰⒁猓核枷肷羁獭⑿路f，以小見大、富有哲理等。

　�、荼憩F(xiàn)技巧：

　　一是修辭手法：共八種。

　　二是表達(dá)方式：有五種。其中描寫可細(xì)分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、樂景寫哀等。抒情包括直接抒情、間接抒情(借景抒情、托物言志)

　　三是表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、聯(lián)想、想象等。

　　四是結(jié)構(gòu)手法：包括開門見山、卒章顯志、以小見大、先抑后揚(yáng)等。

　　32.評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨

　　通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。

　　答案可以這樣組成：由文中××(言或行)表現(xiàn)該人物××的精神(品質(zhì)性格、思想個(gè)性)。

　　答案由三部分組成：

　　A、前半部分簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容，可以這樣表述：①文章通過……的敘述;②本文由……(某件事)寫起，運(yùn)用了……

　　B、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義, 可以這樣表述：表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡……(某種思想道理)。有時(shí)題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內(nèi)容。

　　C、陳述同意哪種觀點(diǎn)，并闡明理由。在整體感知文本基礎(chǔ)上，找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，聯(lián)系具體材料展開回答。

　　33.問閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見解?

　　要注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。即提出、分析、解決問題。

　　按總分總的順序答題：

　　A、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。

　　B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由 C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。

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