36個可以改變命運的語文答題細(xì)節(jié)

　　17.分是一字一字一句一句得來的。一個好詞，一個好句，一個好引用，都可能帶來加分。你要高度重視每一個字每一句話。力爭不寫廢話、粗話、口頭語、大白話，力爭不繞彎子，力爭在每一個字、每一個句子中表現(xiàn)自己的寫作能力。下筆之前要對自己的語言進(jìn)行推敲錘煉，采用更雅致的方式來表達(dá)。題目如何加分，開頭如何加分，論證如何加分，要時刻醒著這些才會有意識地增加文章的亮點，而不是湊字。

　　18.要有強(qiáng)烈的得分意識，訓(xùn)練中要強(qiáng)迫自己使用可以加分的方法。比如，必須引用或化用若干處名人名言來增加文采，必須使用若干處排比句或?qū)ε季鋪碓黾託鈩�，等等。也就是說，你應(yīng)該有比較擅長的若干得分招數(shù)。不能總是平平淡淡毫無亮點。即使是李白的《靜夜思》"床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"和《清平調(diào)》三首之一"云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢"比起來，前者恐怕在高考中遠(yuǎn)遜于后者。

　　19.要有列提綱的習(xí)慣。特別是開頭端、過渡段、段落首尾句、結(jié)束段等特殊位置一定要在草稿紙上列提綱，用心錘煉。沒有超強(qiáng)的功力很難一次性準(zhǔn)確無誤地寫出經(jīng)典語句。

　　20.忌諱大段照抄原材料作為開頭或論據(jù)。每一個材料的選擇都在考查你的寫作能力，如果抄寫試卷提供的現(xiàn)成材料，就等于放棄了一次可能領(lǐng)先別人的機(jī)會，就等于少了一段"篇幅"來表現(xiàn)自己，就等于少做了一道"開頭題"或"論據(jù)題"。如需使用原材料，務(wù)必對其進(jìn)行精加工，不能照抄。

　　21.引用事實材料作論據(jù)務(wù)必要簡單精煉，只保留其所需梗概的"中心意思"就好，至于背景和細(xì)節(jié)則可以極簡或略去。事例的轉(zhuǎn)述要與論證充分結(jié)合。不應(yīng)過長，不要在議論文中詳細(xì)地講故事。尤其不要在開篇來一個長長的故事再入題，那樣會死的很慘。

　　22.文體特征要一以貫之，旗幟鮮明。議論文，說理分析為主;散文，敘事、抒情為主;說理性的散文，側(cè)重于說理，減少抒情和描寫的筆墨。你在下筆之前就要提醒自己：我寫的是什么文體。一旦確立文體，就要從始至終按這種文體的要求來寫作。中途更換寫法，會使文章成為"四不像"，會死得很慘。

　　23.以實際情況來看，議論文得分要遠(yuǎn)高于記敘文、劇本、書信等其他文體的文章。你要好好練習(xí)議論文的寫作。除非材料非常非常適合寫記敘文，否則不輕易嘗試記敘文。記敘文的文體特點不適合快速閱卷的高考評分模式。事實證明，編幼稚故事寫小說童話往往會死得很慘。

　　24.典型論據(jù)共同特點是知名度較高，名人名事名言名句均可，有知名度才有說服力。不要用自己的事(如我小時候的一件事)或自己親戚朋友的事(如我的同學(xué)王小三鄰居馬小六親戚李大麻子如何)，這樣的事例都難逃"編"的嫌疑。

　　25.舉事例時要考慮到閱卷老師的喜好，不能過于另類，超出了老師了解的范圍則不好。如你舉到了一個時髦歌星或者一個動畫片主人公，閱卷老師根本沒聽說過，那這個例子的說服力自然大大降低。你要學(xué)會"遷就"閱卷老師，代溝不可忽視。本著"湊字"或"省事兒"的目的舉例子，等于自欺欺人。

　　26.作文要強(qiáng)化點題，點題分為明點題和暗點題。明點題就是反復(fù)使用點明立意的話，暗點題指通過事例的內(nèi)在道理強(qiáng)調(diào)主旨，可以使文章更具文學(xué)色彩。總之，點題是必不可少的"硬任務(wù)"--主要段落中必須都要出現(xiàn)話題關(guān)鍵詞，以便從技術(shù)層面迫使自己始終不偏離話題。大原則是：關(guān)鍵詞要有足夠的"出場"次數(shù)，扣題的語句要出現(xiàn)在最顯眼的位置。

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