2011年中考語文閱讀與寫作訓(xùn)練系列練習(xí)(一)

　　同學(xué)們，我們以前學(xué)過一篇文章《三顆枸杞豆》，文中的三叔給了"我"及讀者深刻的影響，用他獨(dú)有的魔力征服了"我"。文章使我們明白了要珍惜時光，把握金色年華的道理。這里有幾篇能給與你的成長以啟迪的文章，請用心閱讀，認(rèn)真感悟，完成文末設(shè)置的問題。

　　同學(xué)，請大聲些

　　八歲時，發(fā)生了一件事，改寫了我的一生。

　　我曾經(jīng)的天真爛漫不再，曾經(jīng)的清脆童音不再，我?guī)缀踔粫�囁嚅著說話，含糊不清的讓所有任課老師都懶得提問我。

　　性格上的巨變讓我的成績急轉(zhuǎn)直下，成為一名沉默害羞的"差生"，盡管所有曾夸我冰雪聰明的老師，都愿為我義務(wù)補(bǔ)課，卻遲遲不見好轉(zhuǎn)。

　　六年級的時候，來了一位號稱"鐵腕"的班主任，第一節(jié)語文課上，要宣布課代表的時候，所有的人都翹首以待，唯有我埋低了頭如坐針氈，忍受著被老師點(diǎn)名的危險，那真是種煎熬--盡管我自信絕不會被最重視口才的語文老師選中。

　　在班主任洪亮的笑聲里，全班嘩然，"我選中的是一個老實(shí)人，老實(shí)到連話都說不完整不清楚。"我呆住了，不知道他為什么要和安分守己的我作對，讓我承擔(dān)起如此巨大的麻煩。更加恐怖的還在后面，班主任讓出了講臺，要我做一個簡短的就職演說。

　　我鼓足勇氣站起身，喃喃自語："老師，我的語文成績不夠好……"

　　老師瞇起了眼睛問，你說什么?同學(xué)，請大聲點(diǎn)!

　　我咬了咬牙，把自己的話重復(fù)一遍。

　　老師皺起了眉再問，同學(xué)，你的聲音--能不能大一點(diǎn)、再大一點(diǎn)?

　　所有人的視線都火辣辣地集中在我身上，失落的記憶忽然在此刻復(fù)蘇，熱淚奪眶而出，我似乎又回到了幾年之前，手無寸鐵，被當(dāng)眾羞辱的場景。一股熱流沖頂而出，我不顧一切的大聲喊道："老師，我說我的語文成績不夠好!"

　　老師鐵青的臉色忽然緩和下來，他走到我面前，盯著我的眼睛，慢慢地、一字一句地問："你能有勇氣，如此大聲地當(dāng)眾而喊，難道就沒有勇氣，改寫你的分?jǐn)?shù)嗎?"

　　我呆住了，熱血凝固在發(fā)燙的腦海里，耳邊所震蕩著的都是方才的聲音：同學(xué)，請大聲點(diǎn)，再大聲點(diǎn)!

　　十年之后，站在千人匯聚的講臺上，用英文一字一句地朗誦出這段話的時候，我洪亮的聲音和真摯的情感，引起全場掌聲如雷，不絕于耳。

　　那一刻，我心中空空如也，除了"感激"二字。歷久彌重的那句話，早已升級為我人生道路上的座右銘。

　　如果你是我，在心靈脆弱的某個時刻，你該也會用那句刻骨銘心的話來時時激勵和警醒自我：同學(xué)，請大聲點(diǎn)!

　　【閱讀感悟】

　　1、請說一下你對"同學(xué)，請大聲點(diǎn)"這句話的理解。

　　2、談?wù)勀阕x了本文之后的最大感受∶

　　那夜，快樂屬于每個人

　　前不久，我從外地聽課回來，途經(jīng)省城濟(jì)南，剛走出車站廣場，突然聽到有人喊："楊老師……"

　　我抬頭一看，不遠(yuǎn)處跑來一位姑娘：一頭齊耳短發(fā)，一身嫩綠色連衣裙，跑起來翩翩如蝴蝶一般。來到跟前，她激動地看著我，那飛揚(yáng)的神彩，好像遇見了她多年未見的朋友。我不禁有些詫異，憑我的直覺，我根本不認(rèn)識這位姑娘。我在記憶的長河中拼命地搜索，也找不到一個似曾相識的影子能與跟前的她對號入座。