名師解讀2016武漢中考化學(xué)試卷：要求變求新

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　　中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師、武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)備課組長陳曙

　　名師簡介：陳曙，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)備課組組長。

　　陳曙老師認(rèn)為，今年武漢市中考化學(xué)試題比去年更為平和。試題沒有偏題、怪題，沒有超綱現(xiàn)象，依托教材，創(chuàng)設(shè)貼近初中畢業(yè)生的化學(xué)情境，在適度的新情境中，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況，以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成，體現(xiàn)了課程的基礎(chǔ)性，同時(shí)兼顧選拔性。試題穩(wěn)重求新，新中有變，具有一定創(chuàng)新性與操作性，全面考查學(xué)生的綜合能力。

　　穩(wěn)：以生為本，突出基礎(chǔ)

　　試題延續(xù)往年格局，8個(gè)選擇題和5個(gè)非選擇題。選擇題1至5題很基礎(chǔ)，中等的同學(xué)仔細(xì)都能答對(duì)，主要考查了兩種基本變化，分子、原子、元素化合物等知識(shí)，化學(xué)與生活及質(zhì)量守恒定律。28題繼續(xù)考查化學(xué)用語和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，最后一問具有開放性，學(xué)生可以寫自己記住的任意一個(gè)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)。29題是關(guān)于溶液的試題，題目不難，中等學(xué)生也是能拿分的。第7題考察物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，幾個(gè)選項(xiàng)的抉擇，學(xué)生會(huì)有所糾結(jié)。31題探究題的設(shè)問，與平時(shí)訓(xùn)練難度相當(dāng)，中等偏上的同學(xué)也是可以拿分。計(jì)算題總體來說比去年簡單，但同時(shí)也綜合考查了學(xué)生圖像的識(shí)別，酸堿鹽的概念等，計(jì)算量略顯復(fù)雜。

　　變：穩(wěn)中有變，打破固定思維

　　本次試題，沒有延續(xù)以往選擇題第8題考查金屬和金屬活動(dòng)性的習(xí)慣，將這一知識(shí)點(diǎn)放在了第30題物質(zhì)的推斷中進(jìn)行考查，與氫氧根離子、氯離子鑒定融合在一起，本題學(xué)生反應(yīng)有點(diǎn)難度，尤其是最后一問，學(xué)生要答準(zhǔn)確比較難，這也是體現(xiàn)區(qū)分度的關(guān)鍵一問。而以往30題幾種重要離子的鑒定放在了選擇的第8題，以粗鹽的提純?yōu)檩d體。這兩個(gè)題都以學(xué)生熟悉的流程圖的形式呈現(xiàn)，給學(xué)生清晰的思路，認(rèn)真思考也是可以拿一定分?jǐn)?shù)的。

　　新：與時(shí)俱進(jìn)，滲透新科技

　　選擇題第6題，考查的是學(xué)生非常熟悉的課本演示實(shí)驗(yàn)，知識(shí)點(diǎn)學(xué)生很熟悉，但卻通過反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化來測定空氣中氧氣的含量，用到了壓強(qiáng)傳感器等學(xué)生并不熟悉的電子設(shè)備，這點(diǎn)比較新穎，但也給學(xué)生設(shè)置了一定的障礙，只要學(xué)生認(rèn)真審題，得出正確答案也并不困難。

　　陳曙老師表示，今年中考化學(xué)試題對(duì)考生的思維和能力有一定的要求，2017屆考生應(yīng)提高解決綜合性問題的能力，注意知識(shí)體系的系統(tǒng)化，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)概念的理解，梳理清楚知識(shí)之間的聯(lián)系。陳曙老師提醒學(xué)生，在平時(shí)的練習(xí)過程中一定要關(guān)注思考方法，切忌缺乏思考只追求答案的題海練習(xí)。

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