巧用逆向思維解化學(xué)題例題詳解

   一、用逆向思維巧判斷

   逆向思維是培養(yǎng)學(xué)生善于從問題的正面思考再到它的反面或?qū)α⒚娴囊环N思維方式，它可以幫助我們對概念的理解判斷。

   例如，在學(xué)完化合價(jià)后，往往會(huì)遇到這樣的的概念判斷：

   一種元素在一種化合物里顯一種化合價(jià)。（   ）

   「解析」這時(shí)只要反過來思考一下：有沒有一種元素在一種化合物里顯幾種化合價(jià)呢？比如想到在硝酸銨中氮元素分別顯-3價(jià)和+5價(jià)，我們就很容易做出正確的判斷，這句話是錯(cuò)的。

   這種逆向思維的方法在其它基本概念的學(xué)習(xí)也經(jīng)常用到。如對下列說法正誤做出判斷：

   （1）若兩種化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物的化學(xué)反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)。（   ）

   只要從逆向思維的角度，找出實(shí)例2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O，也是化合物與化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)，但在反應(yīng)過程中沒有交換成分，即可做出判斷。

   （2）具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定是同種元素。（   ）

   只要能舉出同時(shí)具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不是同一種元素來反駁這個(gè)命題即可。如具有10個(gè)質(zhì)子數(shù)的微粒有H2O 、NH3 、Na等，它們就不是同一種元素。

   二、用逆向思維巧選擇

   化學(xué)中有一部分題要根據(jù)所給的條件通過逆向思維來發(fā)現(xiàn)解題關(guān)鍵，確定解題方案。善于利用逆向思維去解題，不僅解題速度快，而且方法好。

   例如：鋅粉、鐵粉、鎂粉的混合物4 g與一定質(zhì)量25％的稀H2SO4 恰好完全反應(yīng)，蒸發(fā)水分后，得固體物質(zhì)100 g，則生成的氫氣質(zhì)量為（   ）?

   A、2 g   B、3 g   C、4 g   D、5 g?

   「解析」本題如果采用正向思維將鋅、鐵、鎂的質(zhì)量分別設(shè)未知數(shù)進(jìn)行分析、計(jì)算，則過程非常復(fù)雜，頭緒也較多。而采用逆向思維按以下思路分析：反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變，由題意可知：鋅、鐵、鎂三種金屬全部參加反應(yīng)，分別生成了硫酸鋅、硫酸鐵、硫酸鎂，則蒸發(fā)水分后所得100 g固體物質(zhì)（硫酸鋅、硫酸鐵、硫酸鎂的混合物）中，包含鋅、鐵、鎂三種元素總質(zhì)量為4 g，其它的96 g則為SO4 的質(zhì)量，繼而根據(jù)反應(yīng)中H2與SO4的關(guān)系，求得生成的氫氣的質(zhì)量為2 g.

   由此可見逆向思維對培養(yǎng)思維的靈活性和敏感性是非常有益的。

   三、用逆向思維巧填空

   逆向思維是邏輯思維中的一種重要思維方式，是從常規(guī)思維相反的方向認(rèn)識(shí)問題，從對立的角度思考問題，以達(dá)化難為易、事半功倍之效果。學(xué)生常常習(xí)慣于由已知到未知的正向思維，久而久之，易形成正向型的思維定勢，對于一類從正向思考難以求解的選擇題，可以轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，假設(shè)某一結(jié)論正確，反推題干條件是否成立，從而判斷原假設(shè)是否成立。

   例如：等質(zhì)量的兩種金屬M(fèi)和N分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，都生成＋2價(jià)金屬的硫酸鹽和氫氣。生成的氫氣質(zhì)量m（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間t（橫坐標(biāo)）的關(guān)系如右圖（   ）

   （1）比較M、N兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

   （2）由圖中的兩條直線還可以得出的結(jié)論有

   「解析」本題給出的是金屬與酸反應(yīng)時(shí)生成的氫氣質(zhì)量與時(shí)間的曲線，很多學(xué)生會(huì)感到無從下手，若是逆向思考：曲線上升得越快，說明金屬與稀鹽酸反應(yīng)得越劇烈，該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。同時(shí)從圖中可以看出M產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量比N多，完全反應(yīng)所需時(shí)間少。