模擬考試后中考化學復習分成4個階段

　　指導教師：李響(哈市第156中學初四備課組長)

　　哈市2007年中考�？荚嚱Y束，試卷為我們把握中考的命脈提供了平臺。2007年中考是實行新課標教材后的首次中考，將是近年來初中升學考試內容變化最大的一年。新課標、新理念、新題型、新模式，今年的中考試卷的每一道考題，甚至細節(jié)，都將是滲透探索和創(chuàng)新的思想。從模擬調研測試卷來看，今年的試題與近年中考的試題相比，既有傳承，又有創(chuàng)新：強調基礎知識和基本技能的考查；有很強的應用性、開放性、綜合性，尤其注重能力的考查和化學與社會、生活的聯(lián)系；試題形式多樣、圖文并茂；體現(xiàn)學科內的綜合、學科間的綜合；要求會解決與化學有關的實際問題、綜合性問題。

　　考生復習時應具有科學性、針對性、有效性和及時的自我診斷。復習的目的是為了自己把化學知識系統(tǒng)化和內消化，形成自己具有個性的知識結構，不要過分依賴老師，被動地復習，復習必須要有計劃、有統(tǒng)籌的觀念。包括對考試說明的分析，自我的學習實際情況分析，自我潛力分析，歷年中考試題分析等。

　　復習要注意循序漸進，一般分為四個階段：知識全面化階段、知識網絡化階段、知識探究化階段、綜合模擬階段。階段復習應與結合，充分了解自己的知識水平，善于找出自己認知結構的疏漏。

　　知識全面化階段是變考點(考試說明上有明確的提綱)為內容和體系，要強調知識點的全面性。

　　知識網絡化階段著重完善中學階段的化學知識結構，以專題學習為單元。

　　知識探究化階段是對化學學習的深度提升，給自己更大的聯(lián)想空間，注重體驗實驗探究的過程，強調化學實驗的設計和方法，實驗的注意事項、操作的細節(jié)。

　　綜合模擬階段是為了培養(yǎng)學生對中考的適應性。在綜合模擬題的選擇時，要求難度、題型、數量、時間與中考水平相當，擇優(yōu)選擇試卷，按中考要求考試。