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今年中考按照“結(jié)合沈陽(yáng)市初中化學(xué)教學(xué)實(shí)際，力求反映考生真實(shí)水平”的命題原則和已經(jīng)初步確立的師生互動(dòng)教學(xué)理念，在命題中，會(huì)改變以往只重視結(jié)論，不重視過(guò)程的命題方式。突出強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的發(fā)展。與去年相比，在命題原則中更側(cè)重三個(gè)方面的考查�！爸匾暬A(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際”，特別提出了“在具體情景中分析和解決問(wèn)題”、“加強(qiáng)化學(xué)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系”。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和探究一些身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步形成科學(xué)的物質(zhì)觀和合理利用物質(zhì)的意識(shí)。例如：不同材料引起的火災(zāi)與自救；城市“環(huán)保汽車”的興起；“西氣東輸”、“南水北調(diào)”工程；水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染與禁用含磷洗衣粉；藥品、食品標(biāo)簽上有關(guān)成分的含量等等�！袄趯W(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮和實(shí)踐能力的發(fā)展”，“關(guān)注科學(xué)探究能力的考查”。在教學(xué)中要注重從日常生活和生產(chǎn)中選取學(xué)生熟悉的素材，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察或親身經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。例如：反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量之和會(huì)發(fā)生變化嗎？空氣中的二氧化碳的含量會(huì)改變嗎？怎樣防止自行車各部分零件、菜刀等鐵制品生銹？“關(guān)注科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的考查”。在復(fù)習(xí)中關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。發(fā)展善于合作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。例如：“水變?nèi)加汀�，“發(fā)功可使銅分子、鋅分子變金分子”等偽科學(xué)，中國(guó)的水資源危機(jī)，海水的綜合利用，臭氧空洞和臭氧層保護(hù)等等。命題原則決定了考試內(nèi)容與去年比較有5處變化。試卷結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。將單純實(shí)驗(yàn)題型刪掉，分配到選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題中，注重考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。試題內(nèi)容比例發(fā)生變化。增加了對(duì)基本概念和原理（由10分調(diào)整到15分）、元素化合物知識(shí)（由20分調(diào)整到23分）的考查要求。在知識(shí)點(diǎn)的命題難度與去年比較不會(huì)增加，仍遵循易、中、難6：2：2的比例。但在題型設(shè)計(jì)上會(huì)增加靈活度。例如：避免出“酸雨是空氣中＿＿過(guò)多引起的”這樣的試題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)角度去闡述某些現(xiàn)象的形成、危害和治理，發(fā)表自己的意見(jiàn)和評(píng)論。因此，在復(fù)習(xí)中，應(yīng)避免死記硬背，重視培養(yǎng)學(xué)生理解掌握知識(shí)和靈活應(yīng)用的能力。命題原則中提出“科學(xué)探究能力的考查”。它涉及：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定步驟、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)等，因此，不但簡(jiǎn)答題增大了分?jǐn)?shù)值，而且會(huì)增加一些相關(guān)的有文字?jǐn)⑹龅念}型。同時(shí)也考查了學(xué)生組織化學(xué)語(yǔ)言的能力和科學(xué)的邏輯思維能力。4.下列常識(shí)性介紹的教學(xué)內(nèi)容一般不作為考試內(nèi)容：氯化鈉的形成和氯化氫的形成、生鐵的種類（白口鐵、生口鐵和球墨鑄鐵）、鋁在高溫時(shí)的還原性等。但有關(guān)原子團(tuán)、催化劑的內(nèi)容要考查他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。例如：二氧化錳在用氯酸鉀制取氧氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)如何變化？有關(guān)原子結(jié)構(gòu)示意圖要考查核外電子排布與元素之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。即：已知粒子的結(jié)構(gòu)示意圖能夠判斷粒子種類，或已知元素名稱能夠判斷其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。5.有關(guān)計(jì)算的內(nèi)容，不要求掌握有關(guān)溶解度的復(fù)雜計(jì)算，但要考察有關(guān)溶解度定義理解的簡(jiǎn)單計(jì)算。即：根據(jù)某溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量，計(jì)算該溫度下的溶解度，或根據(jù)某溫度下溶質(zhì)的溶解度計(jì)算飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)�？傊�，在備考復(fù)習(xí)中應(yīng)慎重考慮今年考綱與以往的不同之處。在復(fù)習(xí)中應(yīng)滲透課改的觀念和教學(xué)理念，重視探究和貼近學(xué)生生活實(shí)際。在復(fù)習(xí)中應(yīng)側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，重視試題中易、中題型的得分率，在中考中取得理想的成績(jī)。
