我選擇 我明智
1.培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵! 對此理解正確的是( ) A.能欣賞別人,是一種取之不盡的人生財富
B.能欣賞別人的人生活得很快樂,那是因為他們是在用“心”去生活
C.欣賞別人是一種積極的人生態(tài)度
D.能欣賞別人,會使生活充滿樂趣和希望
思路解析:欣賞是審美能力的體現(xiàn),也是積極人生態(tài)度的體現(xiàn),只要有一顆欣賞的心,一雙懂得欣賞的慧眼,就會使生活充滿樂趣和希望,對我們來說,將會是一種取之不盡的人生財富。從這個意義上說,“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵”。
答案:ABCD
2.歷史上,雖然有一段時間,法拉第的突出成就引起戴維的嫉妒,但兩人的友誼仍被世人所稱道。法拉第未和戴維相識前,就給戴維寫信:“戴維先生,您的講演真好,我簡直聽得入迷了,我熱愛化學,我想拜您為師……”收到信后,戴維便約見了法拉第。后來,法拉第成了近代電磁學的奠基人,名滿歐洲,他也總忘不了戴維,說:“是他把我領(lǐng)進科學殿堂大門的!”根據(jù)這個故事,下列說法你贊同( )
A.這份情緣的取得少不了法拉第對戴維的真誠贊美這個原因
B.法拉第的贊美增加戴維的自大和傲慢
C.有效的贊美增進了兩人之間的交流
D.贊美增進了雙方的友誼
思路解析:此題主要考查對贊美作用的理解。法拉第與戴維之間之所以建立了友誼,與法拉第在交往中贊美的藝術(shù)是分不開的。贊美能夠增強交流,增進友誼,給對方帶來好感。戴維并沒有因為法拉第的贊美而自大傲慢,因此選項B的說法不正確。
答案:ACD
3.在日常生活中,下列關(guān)于交往的觀點和行為正確的是( )
A.聽別人說話時,可以東張西望,漫不經(jīng)心
B.贊美就是要虛情假意地說好話
C.說話滔滔不絕不一定表明表達能力強
D.在交往中,應學會傾聽、表達和贊美他人的技巧
思路解析:此題是對交往方式問題的考查。A項中聽別人說話時東張西望、漫不經(jīng)心的做法是不尊重他人、不禮貌的做法。B項中認為贊美就是要虛情假意地說好話的觀點錯誤,因為贊美一定要真誠,而不是虛情假意地說好話。
答案:CD
4.學會贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容,把贊美的陽光慷慨地施予別人,既鼓舞了他人的心,又愉悅了自己。下列說法中屬于贊美他人的語句是( )
A.好朋友考試成績有進步,對他說:“你真行!豹
B.同桌穿了一件新衣服上學,對她說:“真漂亮!豹
C.班里某位同學出手打人,對他說:“真勇敢!豹
D.競選失敗的你對成功者說:“祝賀你。”
思路解析:此題對如何在生活中正確運用贊美的問題進行考查。贊美他人,必須是真心實意,不能阿諛奉承。特別要注意的是,贊美他人要講究原則、把握尺度,贊美要合情合理,對于出手打人的同學大加贊美“真勇敢”,顯然是不符合做人的要求和準則的。
答案:ABD
5.少年史蒂夫•莫里斯眼睛不好,但是天生耳朵敏銳。有一次,老師拜托他聽聲辨位,找到從學校實驗室逃走的老鼠。老師對史蒂夫的認可,開啟了他新的人生。后來史蒂夫成為頂尖的熱門歌星和作曲人。這一故事告訴我們( )
A.欣賞和贊美他人是使人不斷完善的美好的途徑
B.史蒂夫的成就來自于他的眼疾
C.交往相處中要學會欣賞和贊美
D.耳朵敏銳的人能夠成為歌星
思路解析:此題主要考查學生對材料的理解能力。史蒂夫的成就與老師的欣賞和積極引導是分不開的,它是使人不斷完善的美好的途徑。因此在交往中,我們要學會積極地欣賞和贊美他人,幫助他人不斷取得進步。B、D兩項本身說法錯誤。
答案:AC
我判斷 我獨立
6.在合作交往中,只有懂得欣賞別人,才能理解他人和愉快地接納別人,也才能獲得他人的理解、尊重與信任。( )
思路解析:如果我們不懂得欣賞他人,就難以接納和理解他人。當我們以欣賞的眼光看人時,就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。因此,我們對周圍的事物應多持欣賞的態(tài)度,多一分欣賞,就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。
答案:√
7.人際交往需要欣賞和贊美。( )
思路解析:欣賞和贊美是人際交往的需要。欣賞贊美別人,就是肯定別人,鼓勵別人,就是提高對方的價值,使他們增強信心和勇氣;欣賞贊美別人,會得到別人的尊重、信任和感激,從而建立起和諧的人際關(guān)系。
答案:√
8.贊美就是要虛情假意地說好話。( )
思路解析:贊美他人,必須是真心實意,不能阿諛奉承。特別要注意的是,不能虛情假意地贊美他人,贊美是要講究原則、把握尺度的,不真誠的贊美沒有意義,只能給對方帶來反感。
答案:×
9.學習交往的技巧,只要學會傾聽、表達和贊美他人的技巧就足夠了。( )
思路解析:交往的技巧有許多,如欣賞贊美、尊重理解、寬容真誠等,需要我們靈活地加以應用。學會傾聽、表達和贊美他人有助于我們和諧相處,但不等于說學會了傾聽、表達和贊美他人就足夠了。
答案:×
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