備戰(zhàn)2014中考：如何巧妙運(yùn)用試卷

　　知識(shí)不一定代表著高分，高手真正的過(guò)招在于細(xì)節(jié)。你會(huì)如何對(duì)待試卷呢?每次考完試后，分?jǐn)?shù)成為了孩子和家長(zhǎng)最大的期待�？荚嚱Y(jié)束，知道分?jǐn)?shù)就成了一次考試的終結(jié)點(diǎn)?其實(shí)，也許你不僅僅只是粗心馬虎而已，真正的原因在于你規(guī)范化的解題不到位。

　　(1)老師講解的時(shí)候，你在聽(tīng)嗎?

　　老師一般都會(huì)講解試卷，題目往往有多種解題思路，每個(gè)人的切入點(diǎn)也不太相同，所以，老師講解試卷時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)老師的切入思路，做題方法和自己的不同，需要好好聽(tīng)聽(tīng)老師的方法，記錄下來(lái)。如果老師的切入點(diǎn)跟自己相同，要看看老師的解題步驟是否規(guī)范，每一步是否合理，老師是怎么從上一步拖出下一步的，看老師對(duì)得分點(diǎn)的把握。

　　少數(shù)人出錯(cuò)的題目一般不會(huì)講，但一定不能一筆帶過(guò)，一定要清楚自己的錯(cuò)誤在哪里，可以課后請(qǐng)教老師，將題目搞明白，最重要的是把這道題親手過(guò)一遍。

　　(2)錯(cuò)題本，你真的堅(jiān)持下來(lái)了嗎?

　　許多高分的同學(xué)都分享過(guò)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題。一般每次考試出錯(cuò)的題目，多數(shù)同學(xué)都要專門(mén)寫(xiě)到出錯(cuò)本上，但是你真的堅(jiān)持下來(lái)了嗎?還是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)?溫故而知新，你做到了嗎?

　　有些人是直接將正確的答案寫(xiě)到上邊，后邊寫(xiě)上自己出錯(cuò)的原因。這對(duì)比性不太強(qiáng)，建議用下邊這樣的格式：

　　左邊：

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　　試卷上自己最初的做法(甚至老師的評(píng)語(yǔ))

　　右邊：自己重做的最標(biāo)準(zhǔn)答案

　　然后在這個(gè)題目下邊寫(xiě)出自己做題時(shí)出錯(cuò)的原因，不是簡(jiǎn)單的粗心大意，這背后實(shí)際就是是否步驟合理，是否習(xí)慣得當(dāng)，并且標(biāo)明自己改進(jìn)的方法。

　　錯(cuò)題本，記錄了自己出錯(cuò)的所有問(wèn)題，是自己失敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)便可以提高成績(jī)。

　　(3)橫縱相交，對(duì)比出真知，你知道嗎?

　　橫向：一份卷子是對(duì)本章或者多章知識(shí)點(diǎn)的綜合考核，這時(shí)候就是自己分析試卷提升自己的時(shí)候了。一道題一道題分析，看看這道題考了什么知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解題方法通常有幾種，容易考的角度有幾種，有機(jī)會(huì)的也可以借同學(xué)的試卷看看，看他們錯(cuò)在哪里了，當(dāng)時(shí)怎么錯(cuò)的。建議能夠組織小規(guī)模的這種交流，每個(gè)人可以介紹試卷中自己做的不錯(cuò)的題，介紹自己的想法，如果有能力的可以這么做。

　　一份試卷分析完，自己要知道考了多少知識(shí)點(diǎn)，有些知識(shí)點(diǎn)是重復(fù)考察的，但考察側(cè)面可能不同，解決的方法也不同，這總結(jié)出來(lái)就是收獲，同時(shí)可以強(qiáng)化自己對(duì)這種知識(shí)點(diǎn)的理解。試卷的知識(shí)點(diǎn)分析總結(jié)可以寫(xiě)到試卷上，妥善放好，隨時(shí)可以拿出來(lái)看看。

　　縱向：縱向的總結(jié)則是更大的總結(jié)。尤其是綜合考試，譬如初三、高三的綜合的考試，拿出10套圈子，可以對(duì)比下，看看選擇題中的題目都是怎么布置的，哪些題目是經(jīng)常出的，意味著考的幾率比較大，這類題都從哪些角度考，全都總結(jié)出來(lái)，填空題也可以利用這種做法去做。對(duì)于計(jì)算題，可以將10套卷子中的這方面的題全都總結(jié)到一張紙上，然后自己去做一遍，對(duì)比這些同知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的考題，哪些方法不同，這樣，通過(guò)這樣的總結(jié)，做題，歸納方法，就將這一類題掌握了。

　　考試是一門(mén)藝術(shù)，試卷分析也是一門(mén)藝術(shù)。如何學(xué)習(xí)也是要學(xué)習(xí)的，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該總結(jié)，只有總結(jié)了才是自己的東西，只學(xué)不總結(jié)，你學(xué)到的東西放到了哪里就不知道了。

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