黃保余講語文：中學(xué)語文閱讀題是怎樣出的

　　[提要] 我們一起，來看看語文閱讀出題的源頭，了解中考語文閱讀題到底能考哪些內(nèi)容。中學(xué)語文閱讀，只能從兩個(gè)基點(diǎn)進(jìn)行考核，那就是知識(shí)點(diǎn)和答題結(jié)構(gòu)與方法。

　　我們一起，來看看語文閱讀出題的源頭，了解中考語文閱讀題到底能考哪些內(nèi)容。

　　(一) 、中考學(xué)文閱讀題是怎樣出的

　　1.閱讀題的考核方面

　　中學(xué)語文閱讀，只能從兩個(gè)基點(diǎn)進(jìn)行考核，那就是知識(shí)點(diǎn)和答題結(jié)構(gòu)與方法。

　　而知識(shí)點(diǎn)的考核，只能從五個(gè)方面出題，分別為文章材料、文章結(jié)構(gòu)、文章語言、文章主題和表達(dá)方式;答題結(jié)構(gòu)的考核，只能按四種能力出題，分別為概括能力、判定分析能力，理解表述能力和賞析能力。

　　那么，按排列組合來看，語文閱讀的具體題型，便只有三種可能性：

　　1.單純考知識(shí)點(diǎn)的題，這樣的題極少通常以填空題存在， 例如：本文第6段運(yùn)用了 總分式 的結(jié)構(gòu)方式。

　　2.單純的能力考核題，這樣的題以概括能力題、理解表述能力題為主，例如：本文中塑造了一個(gè)什么樣的學(xué)生形象?

　　3.知識(shí)點(diǎn)考核與能力考核的綜合，這樣的題以判定分析題和賞析能力題為主，出題量大，形式多樣，且分值較大，例如：請(qǐng)分別從文章的語言和結(jié)構(gòu)安排方面，談?wù)勎恼潞迷谀睦?

　　2.中考語文閱讀題產(chǎn)生過程

　　在下面的內(nèi)容中，我們將以知識(shí)點(diǎn)為例，看語文考題的產(chǎn)生步驟：

　　第一步：語文知識(shí)點(diǎn)的考核，我們知道只能從五個(gè)方面選出，我們選中了文章的語言;

　　第二步：文章語言部分可以出題的有四個(gè)方面，但因?yàn)檎Z言簡(jiǎn)潔并沒有明確的知識(shí)點(diǎn)，因此只能放在概括能力部分去出題，那么，直正可以出題的，只有三方面，分別是準(zhǔn)確、生動(dòng)和適體。但是因?yàn)榉�合“適體”這一項(xiàng)的適合出題的文章較少，因此便成為了出題的冷門，這時(shí)候，在文章語言這一部分，真正的出題大戶便是“準(zhǔn)確”和生動(dòng)。

　　第三步：因?yàn)檎Z言是文章的五大方面之一，而他最能出題的只有“準(zhǔn)確”和“生動(dòng)”，我們確定今年要考“準(zhǔn)確“，

　　第四步：“準(zhǔn)確“，只能出兩類的題，一類是詞語，詞語方面只能出選詞填空題，另一個(gè)是句子，根據(jù)《中學(xué)語文知識(shí)地圖》所示，只能出3類題，分別為病句檢測(cè)或修改、句子排序和關(guān)聯(lián)詞搭配選擇。且根據(jù)語言準(zhǔn)確的特征來看，只適合出選擇填空題。

　　第五步：找到適合考上述知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，完成出題。

 　　3.用《中學(xué)語文知識(shí)地圖》來看每年中考、高考2——5題的出題

　　我們結(jié)合語文知識(shí)地圖，以中考和高考試卷中的2——5題為例，來看每年都是我們來看一下它怎么出題，為什么題都是固定的：

　　首先，我們前面說過，它總能從五方面出題，分別是文章的結(jié)構(gòu)，語言，主題和表達(dá)方式。

　　其次，語言方面總共包含四個(gè)點(diǎn)，因此，要出題，只能從這四個(gè)點(diǎn)來選。我們選準(zhǔn)確，不要小看知識(shí)地圖里的“準(zhǔn)確“這兩個(gè)字，每年中考和高考的2——5題，都是從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的上出的題.

　　再次，你看一下上面的語文知識(shí)地圖，準(zhǔn)確包含兩方面，分別為字詞的使用和句子，字詞的使用總共有三個(gè)考核點(diǎn)，分別為詞性、風(fēng)格、上下文意，句子方面能考的也只有三個(gè)：排序、關(guān)聯(lián)詞、病句。

　　最后我們明白了，任何一年中考和高考語文，在“準(zhǔn)確“方面，你最多只能出6種題型，我只要掌握每個(gè)題型的答題方法，這方面便不會(huì)再丟分。

　　所以，我們是通適《語文知識(shí)地圖》，讓我們的整個(gè)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)變得簡(jiǎn)明起來，知道自己哪點(diǎn)還掌握得不好，哪些方面已經(jīng)沒有問題了，更加簡(jiǎn)明有效地學(xué)習(xí)。