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　　1.計(jì)劃步驟中“發(fā)展可選方案"考慮的因素不包括【 】

　　A.確定計(jì)劃工作的目標(biāo)

　　B.可預(yù)測的投入與效益之比

　　C.公眾的接受程度

　　D.下屬的接受程度

　　E.時(shí)間因素

　　答案：A

　　解析：發(fā)展備選方案應(yīng)考慮到方案與組織目標(biāo)的相關(guān)程度、可預(yù)測的投入與效益之比、公眾的接受程度、下屬的接受程度、時(shí)間因素等。

　　2.不屬于常用的激發(fā)建設(shè)性沖突的技巧是【 】

　　A.重新構(gòu)建組織

　　B.領(lǐng)導(dǎo)者以身作則

　　C.任命批評家

　　D.引進(jìn)外部成員

　　E.獎勵持異議者

　　答案：B

　　解析：常用的激發(fā)建設(shè)性沖突的技巧包括重新構(gòu)建組織、運(yùn)用溝通、引進(jìn)外部成員、任命批評家、獎勵持異議者。

　　3.患者，男，61 歲。有 43 年吸煙和飲酒史,患“高血壓”15 年，需長期服藥控制血壓，但平時(shí)經(jīng)常不按醫(yī)囑定時(shí)到醫(yī)院復(fù)查，也不能按時(shí)服藥，甚至有時(shí)還會自行停止服藥，其危害健康行為屬于【 】

　　A.日常危害健康行為+致病性行為模式

　　B.日常危害健康行為+不良疾病行為

　　C.日常危害健康行為+違規(guī)行為

　　D.致病性行為模式+不良疾病行為

　　E.致病性行為模式+違規(guī)行為

　　答案：B

　　解析：常危害健康行為指日常生活、職業(yè)活動中危害健康的行為、習(xí)慣，如吸煙、酗酒、缺乏體育鍛煉等。不良疾病行為指個體從感知到自身患病到疾病康復(fù)過程中所表現(xiàn)出來的不利于疾病治療和健康恢復(fù)的行為，如瞞病、恐病、諱疾忌醫(yī)、不遵醫(yī)囑等。

　　4.在健康教育的行為診斷中屬于低可變性行為的是【 】

　　A.形成時(shí)間已久的行為

　　B.社會不贊成的行為

　　C.在其他計(jì)劃中已有成功改變實(shí)例的行為

　　D.與文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式關(guān)系不大的行為

　　E.正處在發(fā)展時(shí)期的行為

　　答案：A

　　解析：低可變性行為包括：①形成時(shí)間已久的行為;②深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式中的行為;③既往無成功改變實(shí)例的行為。B、C、D、E 各項(xiàng)均屬于高可變性行為。

　　5. PDCA 循環(huán)中，"將成功的經(jīng)驗(yàn)形成標(biāo)準(zhǔn),將失敗的教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)"的階段是【 】

　　A.計(jì)劃階段

　　B.執(zhí)行階段

　　C.反饋階段

　　D.處理階段

　　E.檢查階段

　　答案：D

　　解析：處理階段包括管理循環(huán)的第七、八兩個步驟。第七步為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將成功的經(jīng)驗(yàn)形成標(biāo)準(zhǔn)，將失敗的教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和整理，記錄在案，以防再次發(fā)生類似事件。第八步是將不成功和遺留的問題轉(zhuǎn)入下一循環(huán)中去解決。

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