2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》復(fù)習(xí)方法

　　在整個考試出題比重中，預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)所占比重僅低于口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)�？谇活A(yù)防醫(yī)學(xué)涉及大量交叉學(xué)科內(nèi)容，題目難度不大，但要求知識面較廣，可以結(jié)合習(xí)題掌握重要知識點。

　　第一、抓住簡單的讓人驚喜的齲病、牙周疾病、口腔癌的預(yù)防和感染控制。這一部分是口腔醫(yī)學(xué)的入門知識。很多內(nèi)容(比如巴氏刷牙法)可能有些同學(xué)每天都在給普通人科普用。學(xué)習(xí)這一部分就要求我們把已有的知識進行整合、規(guī)范，這些分值幾乎就是白送的。略有些難度的就是以牙膏成分為代表的需要記憶的內(nèi)容，花些時間和精力也能輕松解決。

　　第二、不要畏懼帶有政策性的口腔健康促進和健康教育、社區(qū)口腔預(yù)防等。這一部分內(nèi)容看上去很多，抓不住重點，其實只不過是紙老虎。政策性的東西只要理解它的含義，是不需要死記硬背的。比如說口腔健康促進與口腔健康教育對很多同學(xué)是比較陌生難以理解的，大家只需要知道口腔健康促進是需要政府主導(dǎo)下的經(jīng)濟、政策、組織等方面的工作，而口腔健康教育是個人即可完成的項目，二者就很好理解了。

　　第三、從戰(zhàn)略上蔑視相對最困難的流行病學(xué)內(nèi)容。流行病學(xué)對于臨床醫(yī)師是相對困難的，好像離著我們比較遙遠，其實不然。比如說我們經(jīng)常可以看到某某產(chǎn)品抽查不合格，這就是典型的抽樣調(diào)查�？谇活A(yù)防醫(yī)學(xué)里涉及到的都是流行病學(xué)的入門知識。

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