2013年臨床助理醫(yī)師考試大綱《醫(yī)學倫理學》部分內(nèi)容為下,其中“紅色”部分為2013年臨床助理醫(yī)師考試大綱變化內(nèi)容,“黑色”部分為不變內(nèi)容。
單元 |
細目 |
要點 |
一、倫理學與醫(yī)學倫理學 |
1.道德 |
道德的概念和構成要素 |
道德的本職的特征 | ||
道德的類型 | ||
道德的功能和作用 | ||
1.倫理學 |
(1)倫理學的概念和類型 | |
(2)倫理學的研究對象 | ||
(3)倫理學的基本理論 | ||
2.醫(yī)學倫理學 |
(1)醫(yī)學倫理學的概念 | |
(2)醫(yī)學倫理學的歷史發(fā)展 | ||
(3)醫(yī)學倫理學的研究對象和內(nèi)容 | ||
(4)醫(yī)學倫理學與相關學科的關系 | ||
(5)學習醫(yī)學倫理學的意義和方法 | ||
二、醫(yī)學倫理學的規(guī)范體系 |
1.醫(yī)學倫理學的基本原則 |
(1)不傷害原則 |
(2)有利原則 | ||
(3)尊重原則 | ||
(4)公正原則 | ||
2.醫(yī)學倫理學的基本規(guī)范 |
(1)醫(yī)學倫理學基本規(guī)范的含義和本質(zhì) | |
(2)醫(yī)學倫理學基本規(guī)范的形式和內(nèi)容 | ||
三、醫(yī)療活動中的人際關系倫理學 |
1.醫(yī)患關系倫理 |
(1)醫(yī)患關系的概念和特點 |
(2)醫(yī)患關系的性質(zhì) | ||
(3)醫(yī)患關系模式 | ||
(4)醫(yī)患雙方的道德權利與義務 | ||
(5)構建和諧醫(yī)患關系的倫理要求 | ||
2.醫(yī)務人員之間關系倫理 |
(1)醫(yī)務人員之間關系的含義和特點 | |
(2)處理好醫(yī)務人員之間關系的意義 | ||
(3)協(xié)調(diào)醫(yī)務人員之間關系的倫理要求 | ||
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五、臨終關懷與死亡的倫理 |
1.臨終關懷倫理 |
(1)臨終關懷的概念和特點 |
(2)臨終關懷的倫理意義和要求 | ||
2. 安樂死倫理 |
(1)安樂死的含義 | |
(2)安樂死的倫理爭議 | ||
(3)安樂死的實施現(xiàn)狀 | ||
3.死亡倫理 |
(1)死亡的概念 | |
(2)死亡標準的歷史演變 | ||
(3)腦死亡標準的倫理意義 | ||
六、預防醫(yī)學倫理學 |
1.公共衛(wèi)生倫理學的含義和特點 |
(1)公共衛(wèi)生倫理學的含義 |
(2)公共衛(wèi)生倫理學的特點 | ||
2. 公共衛(wèi)生倫理原則 |
(1)全社會參與原則 | |
(2)社會公益原則 | ||
(3)社會公正原則 | ||
(4)互助協(xié)同原則 | ||
(5)信息公開原則 | ||
3. 公共衛(wèi)生工作倫理要求 |
(1)疾病防控的倫理要求 | |
(2)職業(yè)性損害防治的倫理學要求 | ||
(3)健康教育和健康促進的倫理學要求 | ||
(4)應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的倫理要求 | ||
七、醫(yī)務人員醫(yī)學倫理學素質(zhì)的養(yǎng)成與行為規(guī)范 |
1.醫(yī)學道德修養(yǎng) |
(1)醫(yī)學道德修養(yǎng)的含義和意義 |
(2)醫(yī)學道德修養(yǎng)的目標和境界 | ||
(3)醫(yī)學道德修養(yǎng)的途徑和方法 | ||
2.醫(yī)學道德評價 |
(1)醫(yī)學道德評價的含義和意義 | |
(2)醫(yī)學道德評價的標準 | ||
(3)醫(yī)學道德評價的依據(jù) | ||
(4)醫(yī)學道德評價的方式 | ||
(5)醫(yī)學道德評價的方法 | ||
3. 醫(yī)療機構從業(yè)人員行為規(guī)范 |
(1)醫(yī)療機構從業(yè)人員基本行為規(guī)范 | |
(2)醫(yī)師行為規(guī)范 | ||
(3)違反行為規(guī)范的處理原則 |
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