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2016年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱 | ||
單元 | 細目 | 要點 |
一、緒論 | 1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述 | (1)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì) (2)醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的意義 |
2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點 | (1)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù) (2)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點 | |
3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象與方法 | (1)研究對象 (2)研究方法 | |
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) | 1.心理學(xué)的概述 | (1)心理學(xué)的概念 (2)心理現(xiàn)象的分類 (3)心理實質(zhì)的內(nèi)容 |
2.認識過程 | (1)感覺與知覺的概念 (2)記憶的概念 (3)思維的概念與特征 | |
3.情緒過程 | (1)情緒與情感的概念 (2)情緒與情感的分類 (3)情緒的作用 | |
4.意志過程 | (1)意志的概念與特征 (2)意志品質(zhì) | |
5.需要與動機 | (1)需要層次論 (2)動機定義分類 (3)動機沖突的類型 | |
6.人格 | (1)人格的定義 (2)氣質(zhì)的概念、類型與意義 (3)性格的概念與分型 (4)人格形成的標(biāo)志 | |
7.行為 | (1)行為的定義 (2)A型行為、C型行為與相關(guān)疾病 | |
五、心理評估 | 1.心理評估概述 | (1)心理評估的概念 (2)心理評估的基本程序和常用方法 (3)對心理評估者的要求 |
2.心理測驗的分類 | (1)按測驗的目的分類 (2)按測驗材料的性質(zhì)分類 (3)按測驗方法分類 (4)按測驗的組織方式分類 | |
3.應(yīng)用心理測驗的一般原則 | (1)標(biāo)準(zhǔn)化原則 (2)保密原則 (3)客觀性原則 | |
4.信度、效度和常模 | (1)信度 (2)效度 (3)常模 | |
5.常用的心理測驗 | (1)智力測驗 (2)人格測驗 | |
6.臨床評定量表 | (1)評定量表的概述 (2)常用的自評量表 (3)其他常用的量表 | |
六、心理治療 | 1.心理治療概述 | (1)心理治療的概念與發(fā)展?fàn)顩r (2)心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應(yīng)證 (3)心理治療的分類 |
2.心理治療的理論基礎(chǔ) | (1)精神分析學(xué)派 (2)行為主義學(xué)派 (3)人本主義學(xué)派 | |
3.心理治療的主要方法 | (1)精神分析的治療 (2)行為主義的治療 (3)人本主義療法 (4)其他療法 | |
4.心理治療的原則 | (1)治療關(guān)系的建立原則 (2)心理治療的原則 (3)心理治療對治療師的要求 | |
5.臨床心理咨詢 | (1)臨床心理咨詢的意義 (2)臨床心理咨詢的歷史 (3)心理咨詢的方式 (4)心理咨詢的手段與內(nèi)容 (5)心理咨詢的基本過程 | |
七、醫(yī)患關(guān)系 | 1.醫(yī)患關(guān)系的概念 | (1)醫(yī)患關(guān)系的概念 (2)醫(yī)患關(guān)系的重要性 |
2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個水平 | (1)醫(yī)患交往的兩種形式 (2)醫(yī)患交往的兩個水平 | |
3.醫(yī)患交往中存在的問題 | (1)醫(yī)患交往時的心理狀態(tài) (2)醫(yī)患間的沖突 (3)醫(yī)患間的交往障礙 | |
4.醫(yī)患關(guān)系模式 | (1)主動-被動型 (2)指導(dǎo)-合作型 (3)共同參與型 | |
八、患者心理問題 | 1.患者角色和求醫(yī)行為 | (1)患者角色的概念 (2)患者角色的轉(zhuǎn)化 (3)求醫(yī)行為 |
2.患者的一般心理問題 | (1)對疾病的認識和態(tài)度 | |
(2)情緒和情感活動 | ||
3.不同年齡階段患者的心理活動特征 | (1)兒童患者的心理 (2)青年患者的心理 (3)老年患者的心理 | |
4.特殊患者的心理問題 | (1)危重患者的心理問題 (2)不治之癥患者的心理問題 | |
5.心理護理的概念、原則與程序 | (1)心理護理的概念與對象 (2)心理護理的原則 (3)心理護理的目標(biāo) (4)心理護理的程序 |
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