41、人格形成的關(guān)鍵期是0.5分

　　A.0～3歲

　　B.3～7歲

　　C.1～7歲

　　D.3～5歲

　　E.2～3歲

　　正確答案：B

　　答案解析：兒童早期3-7歲,是兒童形成主動性的關(guān)鍵時期。也就是人格形成的關(guān)鍵期。

　　42、顳葉腫瘤所致精神癥狀0.5分

　　A.導致的典型癥狀是遺忘綜合征

　　B.反復出現(xiàn)幻嗅、幻味，有似曾相識、如夢如幻的體驗

　　C.Gerstmann綜合征，表現(xiàn)為手指失認、計算不能、書寫不能和左右不分等

　　D.約一半患者會出現(xiàn)癲癇

　　E.常表現(xiàn)廣泛性智能受損、情感障礙及聲格改變等

　　正確答案：B

　　答案解析：顳葉除出現(xiàn)酷似額葉腫瘤的持續(xù)性精神癥狀外，還可有作性癥狀，如痙攣發(fā)生(50)、鉤回發(fā)作。后者常以幻嗅和幻味覺開始，隨即出現(xiàn)意識障礙，呈夢囈樣狀態(tài)，談話或活動中止，雙目凝視，可有非真實感、舊事如新癥、似曾相識癥、感知綜合障礙、強迫思維、異�？植阑蛲蝗磺榫w變化，同時伴有伸舌、舐唇、咀嚼、摸衣等不自主動作。有時可出感覺性失語。

　　43、被稱為“第二個青春期”的人生心理發(fā)展階段指0.5分

　　A.青少年時期

　　B.更年期

　　C.成年中期

　　D.成年晚期

　　E.老年期

　　正確答案：B

　　答案解析：人的第二個青春期在40歲至60歲之間，叫貢獻青春期。也就是更年期。

　　44、人格障礙與精神分裂癥的鑒別要點0.5分

　　A.前者是由早年即開始的持續(xù)一生的，社會適應能力不良。后者社會適應能力良好

　　B.前者從小就愛惹是生非，易激惹，有攻擊或侵犯行為。后者有較明確的起病時間，求治心切，療效較好

　　C.前者少有精神病性癥狀。后者多有幻覺妄想

　　D.兩者均屬重性精神病

　　E.兩者均與遺傳無關(guān)

　　正確答案：C

　　答案解析：人格障礙是一種固定的情緒和行為模式，偏離常態(tài)，多發(fā)生自青少年，一般無精神病性癥狀。精神分裂癥多有幻覺妄想。

　　45、有關(guān)區(qū)分強化說法不正確的是0.5分

　　A.是使某一種行為得到強化而其他行為被消除的一種程序

　　B.在同一種情景里必須有兩個以上不同形式的行為參與其中

　　C.可以有多個行為被強化

　　D.不相關(guān)的行為被消退

　　E.替代行為的區(qū)分強化是最常用的行為矯正技術(shù)之一

　　正確答案：C

　　答案解析：區(qū)分強化是指使某一種行為得到強化而其他行為被消除的一種程序，不可以多個行為被強化。

　　46、下面關(guān)于癡呆的說法不正確的是0.5分

　　A.記憶減退

　　B.智力損害

　　C.有意識障礙

　　D.情感障礙

　　E.其他高級皮質(zhì)功能受損

　　正確答案：C

　　答案解析：癡呆由病程緩慢的進行性大腦疾病所致的綜合征。特征是多種高級皮層功能紊亂，涉及記憶、思維、定向、理解、計算、判斷、言語和學習能力等多方面。意識清晰，情感自控能力差、社交或動機的衰退，常與認知損害相伴隨，但有時可早于認知損害出現(xiàn)。

　　47、自殺未遂0.5分

　　A.有尋死的愿望，但沒有采取任何實際行動

　　B.有意毀滅自我的行動，但并未導致死亡

　　C.采取有意毀滅自我的行為，并導致了死亡

　　D.有意或故意傷害自己生命的行為

　　E.反映死亡愿望并不強烈的一種行為

　　正確答案：B

　　答案解析：自殺未遂指出現(xiàn)了自殺意念的人采取了自殺行動，但由于各種原因，而未能成功，獲得挽救。

　　48、抑郁癥復發(fā)的危險因素不包括下列哪項0.5分

　　A.急性期治療后仍存在一些殘留的抑郁癥狀

　　B.雙重抑郁

　　C.有過復發(fā)的患者

　　D.患者抑郁癥狀緩解后繼續(xù)生活在應激環(huán)境中

　　E.中年期發(fā)病者

　　正確答案：E

　　答案解析：抑郁癥復發(fā)的危險因素包括既往有過復發(fā)、起病年齡早、精神刺激等。此外，有家族史女性、老人，以及產(chǎn)后慢性軀體疾病患者與缺乏社會支持和物質(zhì)依賴等的高危人群也容易復發(fā)。

　　49、CCMD-3神經(jīng)癥的診斷標準中，其病程標準是(除驚恐障礙另有規(guī)定外)0.5分

　　A.符合癥狀標準至少1個月

　　B.符合癥狀標準至少3個月

　　C.符合癥狀標準至少4個月

　　D.符合癥狀標準至少6個月

　　E.符合癥狀標準至少12個月

　　正確答案：B

　　答案解析：【病程標準】符合癥狀標準至少已3個月，驚恐障礙另有規(guī)定。

　　50、由于不適當?shù)膶W習導致了異常行為的產(chǎn)生0.5分

　　A.特質(zhì)理論

　　B.斯金納的強化理論

　　C.班杜拉的社會學習理論

　　D.羅杰斯的自我理論

　　E.精神分析理論

　　正確答案：B

　　答案解析：斯金納所倡導的強化理論是以學習的強化原則為基礎的關(guān)于理解和修正人的行為的一種學說。所謂強化，從其最基本的形式來講，指的是對一種行為的肯定或否定的后果(報酬或懲罰)，它至少在一定程度上會決定這種行為在今后是否會重復發(fā)生。

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