首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 自學(xué)考試 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 文學(xué)類 > 正文

2010年自考《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選》串講筆記(11)

流沙河,原名余勛坦。著有詩(shī)集《農(nóng)村夜曲》、《告別火星》、《流沙河詩(shī)集》等。本篇是詠物言志散文詩(shī)1.簡(jiǎn)答本篇的主題意蘊(yùn)整組詩(shī)構(gòu)成了一種真誠(chéng)熱烈的基調(diào),在它的襯映下,詩(shī)人那強(qiáng)烈的善惡之心,對(duì)于剛直人格的執(zhí)意追求,都凸現(xiàn)得相當(dāng)清晰。

  詩(shī)歌精讀部分

  《草木篇》

  作者:流沙河,原名余勛坦。著有詩(shī)集《農(nóng)村夜曲》、《告別火星》、《流沙河詩(shī)集》等。本篇是詠物言志散文詩(shī)1.簡(jiǎn)答本篇的主題意蘊(yùn)整組詩(shī)構(gòu)成了一種真誠(chéng)熱烈的基調(diào),在它的襯映下,詩(shī)人那強(qiáng)烈的善惡之心,對(duì)于剛直人格的執(zhí)意追求,都凸現(xiàn)得相當(dāng)清晰。正是這一點(diǎn),賦予了這組詩(shī)一種動(dòng)人的力量。它不但是詩(shī)人對(duì)世事的坦率的描述,而且正像組詩(shī)的題記中引用的白居易詩(shī)所暗示的,更是他如何面對(duì)這世事的真誠(chéng)的告白。

  2.簡(jiǎn)析本篇中白楊、藤、仙人掌、梅和毒菌等物像的象征寓意。

  白楊象征了孤傲不屈、不為暴掌象征正直頑強(qiáng)、寵辱不驚的品格;梅花則是心懷崇高的理想或純潔的愛情,不取媚于時(shí)的脫俗高潔的品格;藤象征那種為了私利而不顧一切,寄生于他人踩著別人往上爬的人;毒菌象征那種居心叵測(cè),用漂亮的外衣包裹自己以迷惑和毒害他人的鬼蜮行為。

  《有贈(zèng)》

  作者:曾卓,原名曾慶冠,七月詩(shī)派成員之一。著有詩(shī)集《門》、《懸崖邊的樹》、《曾卓抒情詩(shī)選》等。

  1.簡(jiǎn)答本詩(shī)的主題意蘊(yùn)《有贈(zèng)》是贈(zèng)給一位女性的詩(shī)。詩(shī)歌以飽含激情的語調(diào),借對(duì)一位女性的深情傾訴,形象地抒寫了對(duì)歷盡苦難之后的人間溫情的真切感受,贊美了給受難者帶來巨大精神慰藉和生活勇氣的寬容的理解、善良的同情,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史和人生劫難中真摯愛情的由衷的感激和歌頌。詩(shī)篇表達(dá)了一種既是愛情又超乎愛情的崇高情感,一種基于深切了解、信任的博大的愛,一種人間至情;同時(shí)也折射出對(duì)歷史冤屈和現(xiàn)實(shí)不公的控訴。

  2.簡(jiǎn)析本詩(shī)所表達(dá)情感的復(fù)雜內(nèi)涵及其在特定時(shí)代背景下的意義。

  這首詩(shī)作表達(dá)的是一種復(fù)合的情感,既有重獲自由的慶幸,又有無法消除的創(chuàng)傷;既有光明的預(yù)示,又有難解的隱憂,它們交織著,一時(shí)難以理清,但作者卻以一種沉靜的態(tài)度出之,于平緩中有躍動(dòng),委婉中有激切,因而給予讀者的美感也是多重的。

  真切地袒露內(nèi)心世界,細(xì)膩地抒寫情感活動(dòng),也是本詩(shī)一個(gè)明顯特點(diǎn)。在“戰(zhàn)歌”風(fēng)行,個(gè)人情感普遍受到漠視并為詩(shī)所摒棄的60年代,它的創(chuàng)作實(shí)屬難能可貴。

  《春天,遂想起》

  作者:余光中1.簡(jiǎn)答本詩(shī)所表達(dá)的主題意蘊(yùn)由于臺(tái)灣海峽兩岸和長(zhǎng)時(shí)間的隔離,作者有種被流放的感覺,少年時(shí)生活于江南的記憶日復(fù)一日烈火般燒灼著他,于是時(shí)時(shí)夢(mèng)回江南。詩(shī)中的江南不僅珍藏著他的少年時(shí)代,而且也象征著中華民族悠久的文化,詩(shī)人由懷舊而懷古,他的江南既在時(shí)間之內(nèi),又在時(shí)間之外,飄散著古文化的清芬,而詩(shī)人懷的也就是一種以民族燦爛古文化為精神背景的文化鄉(xiāng)愁。

  2.簡(jiǎn)析詩(shī)中的江南意象的象征意義。

  詩(shī)作從江南的湖寫起,寫出它的富庶美麗。再加上江南大量?jī)?yōu)美動(dòng)人的佳話和傳說,接下來將時(shí)間拉回現(xiàn)代,轉(zhuǎn)寫當(dāng)年太湖邊上結(jié)伴同游的天真爛漫、無憂無慮的表妹們,意在表現(xiàn)山水毓秀,人比江南山水更美,從而將鄉(xiāng)愁推進(jìn)一步。再一轉(zhuǎn),寫到這些少女們現(xiàn)在都已老了,自己的母親更已謝世而去,一種難以抑制的滄桑感驟然騰起,為鄉(xiāng)愁抹上一層悲愴。最后,詩(shī)人盼歸之情遂也上升為對(duì)于母親大地的頂禮。

  3.簡(jiǎn)析本詩(shī)的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法上的藝術(shù)特征復(fù)沓的手法與重詞疊字的反復(fù)使用,不僅增強(qiáng)了這首詩(shī)的音樂性,讀來韻致綿長(zhǎng),而且有效地助成了內(nèi)在情韻的搖 多姿。可以說,這是一首情味濃釅、風(fēng)韻別具的抒情佳作。

  《冬》

  作者:穆旦,原名查良錚,另有筆名梁真。九葉詩(shī)派詩(shī)人、文學(xué)翻譯家。著有詩(shī)集《探險(xiǎn)隊(duì)》、《穆旦詩(shī)集》、《旗》等。

  1.簡(jiǎn)答本詩(shī)的主題意蘊(yùn)穆旦1958年起便在政治煙塵中蒙難近30年。1976年10月中國(guó)政局突然出現(xiàn)大轉(zhuǎn)折時(shí)尚未來得及為這一代人平反!抖繁阕饔诖四12月,表達(dá)了因長(zhǎng)處于“寒冬”環(huán)境之中而“心靈枯瘦”的生命感受,曲折地表現(xiàn)了對(duì)歷史災(zāi)難和現(xiàn)實(shí)矛盾的批判,生動(dòng)地傳達(dá)了一代知識(shí)分子在乍暖還寒季節(jié),渴盼暖春到來的普遍心情,具有厚重的歷史滄桑感。

  2.簡(jiǎn)析此詩(shī)是如何層層推進(jìn)、拓展詩(shī)思意境的。

  整首詩(shī)循著詩(shī)人內(nèi)心的活動(dòng)而緩緩展開,情調(diào)有點(diǎn)沉重,甚至不無苦澀,但看得出來,它充滿一種近于焦灼的渴望正義歸來的熱切冀求,因而沉哀中自有熱流暗涌。

  全詩(shī)各段具內(nèi)在聯(lián)系,自內(nèi)心的自我發(fā)掘到放眼于社會(huì)、民族,層層銜接又層層推進(jìn),緊湊而有力度。形式相當(dāng)整飭,韻位固定,語言濃縮而富暗示性。

  相關(guān)推薦:2010年自學(xué)考試《古代漢語》復(fù)習(xí)重難點(diǎn)筆記匯總
       自考《馬克思主義基本原理》各章節(jié)筆記匯總
       2010年高教自考中文專業(yè)《寫作》簡(jiǎn)答題總結(jié)匯總
文章搜索
萬題庫(kù)小程序
萬題庫(kù)小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費(fèi)真題 ·模考試題
微信掃碼,立即獲取!
掃碼免費(fèi)使用
大學(xué)語文
共計(jì)461課時(shí)
講義已上傳
18020人在學(xué)
管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用
共計(jì)21課時(shí)
講義已上傳
7218人在學(xué)
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)
共計(jì)738課時(shí)
講義已上傳
87485人在學(xué)
經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)
共計(jì)21課時(shí)
講義已上傳
989人在學(xué)
毛概
共計(jì)269課時(shí)
講義已上傳
16493人在學(xué)
推薦使用萬題庫(kù)APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬題庫(kù)
手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
版權(quán)聲明:如果自學(xué)考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本自學(xué)考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
官方
微信
掃描關(guān)注自考微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
報(bào)名
查分
掃描二維碼
關(guān)注自考報(bào)名查分
看直播 下載
APP
下載萬題庫(kù)
領(lǐng)精選6套卷
萬題庫(kù)
微信小程序
幫助
中心
文章責(zé)編:liujun1987