浙江省2012年4月高等教育自學(xué)考試

學(xué)校心理學(xué)試題

課程代碼：06058

　　一、單項選擇題(本大題共13小題，每小題1分，共13分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.第一個學(xué)校心理學(xué)的培訓(xùn)項目是______在美國紐約大學(xué)開設(shè)的。(　　)

　　A.19世紀90年代　B.二戰(zhàn)結(jié)束時

　　C.20世紀20年代　D.20世紀30年代

　　2.學(xué)校心理學(xué)工作者中最突出的典范是______，他被認為是第一個擁有學(xué)校心理學(xué)家職位的人。(　　)

　　A.格塞爾　B.威特默

　　C.華林　D.霍爾

　　3.NEO人格問卷編制的理論基礎(chǔ)是(　　)

　　A.特質(zhì)理論　B.“大五”人格結(jié)構(gòu)理論

　　C.心理動力理論　D.特質(zhì)-因素理論

　　4.判斷個別差異的依據(jù)和比較的標準是(　　)

　　A.區(qū)分度　B.信度

　　C.效度　D.常模

　　5.在新世紀,學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍將會進一步擴大,其表現(xiàn)不包括(　　)

　　A.為學(xué)校擴大知名度　B.為整個學(xué)校的學(xué)生服務(wù)

　　C.為更大的年齡范圍的人群服務(wù)　D.關(guān)心整個社會的福利

　　6.學(xué)校心理學(xué)的萌芽期是指(　　)

　　A.1850～1890年　B.1890～1920年

　　C.1920～1940年　D.1940～1950年

　　7.非結(jié)構(gòu)訪談的特點是(　　)

　　A.發(fā)揮訪談?wù)吆捅辉L者的主動性和創(chuàng)造性

　　B.容易定量分析

　　C.不利于加深和拓寬對問題的研究

　　D.對訪談?wù)叩囊�求�?/P>

　　8.根據(jù)班杜拉的觀點，觀察學(xué)習(xí)的作用有(　　)

　　A.學(xué)會新的行為方式　B.抑制或去抑制某些行為

　　C.促進某些行為　D.以上3種作用都有

　　9.在學(xué)習(xí)障礙的診斷中，研究者一般把______列為學(xué)習(xí)障礙的可能患者。(　　)

　　A.IQ大于90，VIQ明顯低于PIQ　B.IQ小于90，VIQ明顯低于PIQ

　　C.IQ大于90，VIQ高于PIQ　D.IQ小于90，VIQ高于PIQ

　　10.“班級戲劇”是一種社會測量法的______操作形式。(　　)

　　A.同伴提名法　B.同伴行為描述法

　　C.同伴等級提名法　D.同伴成就評定法

　　11.“適應(yīng)性行為”的理論構(gòu)建大約是在______提出的。(　　)

　　A.50年代　B.60年代

　　C.70年代　D.80年代

　　12.在個體表現(xiàn)出符合要求的行為之后撤去某事物,或讓其離開某情境,從而提高目標行為發(fā)生率的這種行為矯正方法是(　　)

　　A.正強化　B.負強化

　　C.間隙強化　D.連續(xù)強化

　　13.具有某些特定的社會技能,但由于情緒喚醒反應(yīng)或?qū)ζ湫袨榭刂频挠绊?導(dǎo)致了兒童無法操作出某種技能,這種情況屬于(　　)

　　A.自我控制技能缺陷　B.自我控制技能操作缺陷

　　C.社會技能缺陷　D.社會技能操作缺陷

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　1.常模參照測評中最常采用的模式有(　　)

　　A.年級水平偏離模式　B.以課程為基礎(chǔ)的參照模式

　　C.期望函數(shù)模式　D.標準分比較模式

　　E.回歸方程模式

　　2.美國心理障礙協(xié)會對兒童適應(yīng)行為的定義中特別強調(diào)的是(　　)

　　A.良好的人際關(guān)系　B.個人的智力水平

　　C.個人的獨立性　D.個人的社會責(zé)任感

　　E.自我控制

　　3.在西方，直接影響兒童青少年心理健康的三大社會問題是(　　)

　　A.酗酒　B.犯罪

　　C.毒品　D.家庭破裂

　　E.學(xué)習(xí)壓力

　　4.青少年吸煙行為的預(yù)測源有(　　)

　　A.公眾對吸煙的態(tài)度　B.家長對吸煙的態(tài)度

　　C.家長的吸煙行為　D.同伴的吸煙行為

　　E.同伴對吸煙的態(tài)度

　　5.用于行為矯正的刺激控制技術(shù)主要有以下幾種?(　　)

　　A.排除　B.增強

　　C.重復(fù)　D.限制

　　E.代替

　　三、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　1.學(xué)校心理學(xué)服務(wù)是從______于1896年在賓西法尼亞大學(xué)建立的心理診所開始的。

　　2.塞耶會議重點說明了對學(xué)校心理學(xué)未來的建議和預(yù)言，包括：學(xué)校里培訓(xùn)和業(yè)務(wù)分______，對已從事服務(wù)的心理學(xué)工作者提供更多的在職博士生學(xué)習(xí)的機會，等等。

　　3.學(xué)校心理學(xué)研究對象主要是______的學(xué)生，盡管它也研究正常兒童青少年心理特點，但側(cè)重點還是研究身心缺陷和學(xué)習(xí)困難的所謂“問題”兒童與青少年。

　　4.根據(jù)觀察的數(shù)據(jù)是在自然條件下取得的還是在人為干預(yù)條件下獲得的，觀察法可分為自然觀察和______。

　　5.斯金納將條件作用的學(xué)習(xí)過程分為反應(yīng)性條件作用和______。

　　四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　1.時間序列設(shè)計

　　2.消退

　　3.任務(wù)分析法

　　4.同伴指導(dǎo)模式

　　5.特質(zhì)—因素理論

　　五、簡答題(本大題共3小題，每小題7分，共21分)

　　1.簡要說明學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里所扮演的角色。

　　2.簡述學(xué)校心理咨詢中的時間限定原則。

　　3.簡述兒童社會技能的評價方法。

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)

　　1.在對兒童進行心理評估時應(yīng)遵循哪些原則?試加以闡述。

　　2.咨詢者如何處理心理咨詢過程中來訪者的抵抗?試闡述之。

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