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浙江2011年1月高等教育人際關(guān)系心理學(xué)自考試題

 

  二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

  判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。

  1.不同的歸因會(huì)影響個(gè)體的行動(dòng)傾向性,但不會(huì)直接影響人際關(guān)系。( )

  2.說(shuō)服他人從事與原來(lái)態(tài)度相反的行為,能使原來(lái)態(tài)度得到改變。( )

  3.在形成整體印象時(shí),人們對(duì)消極信息比對(duì)積極信息給予更多的注意。( )

  4.對(duì)消極事件的外在歸因會(huì)降低自尊。( )

  5.貝姆的自我知覺(jué)理論認(rèn)為,人們用于推論自己態(tài)度的過(guò)程與用于推論他人態(tài)度的過(guò)程具有很大差異。( )

  6.態(tài)度的順應(yīng)功能表現(xiàn)為能促進(jìn)個(gè)體心理沖突的解決,增強(qiáng)對(duì)挫折的忍耐力。( )

  7.自我控制的方式代表了人際交往的策略、技巧。( )

  8.人們?cè)谌后w中通常會(huì)表現(xiàn)出個(gè)體單獨(dú)時(shí)不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的行為,這屬于服從。( )

  9.減少情景的模糊性有利于利他行為的發(fā)生。( )

  10.囚徒兩難情景里面包含了合作,也包含了競(jìng)爭(zhēng)。( )

  三、填空題(本大題共6小題,每空1分,共10分)

  請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

  1.常用的社會(huì)測(cè)量法的結(jié)果表達(dá)方式有矩陣表示法、______和______。

  2.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為,減少和消除失調(diào)的辦法有:______、增加認(rèn)知和______。

  3.任何一個(gè)印象形成的過(guò)程都包含三個(gè)成分,即行動(dòng)者、______和______。

  4.他人在場(chǎng)抑制個(gè)體利他行為的現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)_____。

  5.印象形成的信息整合模式有三種,它們是累加模式、______和______。

  6.影響人際吸引的情境因素主要有時(shí)空距離、結(jié)群和______。

  四、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

  1.人際關(guān)系心理學(xué)

  2.折扣原則

  3.基本歸因錯(cuò)誤

  4.強(qiáng)化

  5.暈輪效應(yīng)

  五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

  1.簡(jiǎn)述海德的平衡理論。

  2.簡(jiǎn)述自我知覺(jué)中的偏見(jiàn)。

  3.簡(jiǎn)述影響人際吸引的因素。

  4.簡(jiǎn)述影響利他行為的助人者個(gè)體因素。

  5.簡(jiǎn)述誘導(dǎo)服從的前提條件。

  六、論述題(本大題共2小題,第1小題12分,第2小題13分,共25分)

  1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì),舉例說(shuō)明社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響。

  2.試說(shuō)明如何正確地看待沖突,管理和解決沖突。

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