浙江省2011年1月高等教育自學(xué)考試

　　學(xué)前游戲論試題

　　課程代碼：00399

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.認(rèn)為游戲是兒童的本能活動(dòng)，這種觀點(diǎn)屬于( )

　　A.游戲的生物性本質(zhì)觀

　　B.游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀

　　C.游戲的主體性本質(zhì)觀

　　D.游戲的歷史性本質(zhì)觀

　　2.游戲復(fù)演說的提出者是( )

　　A.拜敦代克

　　B.艾里康寧

　　C.霍爾

　　D.斯賓塞

　　3.從表情角度區(qū)分，可以用來判斷兒童沒有在游戲的一個(gè)客觀指標(biāo)是( )

　　A.茫然發(fā)呆

　　B.平和輕松

　　C.專注認(rèn)真

　　D.夸張變形

　　4.游戲中兒童以角色關(guān)系中的另一方存在為條件進(jìn)行角色扮演(例如當(dāng)“醫(yī)生”，就得有人當(dāng)“病人”)。這種角色屬于( )

　　A.機(jī)能性角色

　　B.互補(bǔ)性角色

　　C.想象的角色

　　D.虛幻性角色

　　5.下棋、打牌、拔河這些具有競(jìng)賽性質(zhì)的游戲是一種( )

　　A.感覺運(yùn)動(dòng)游戲

　　B.象征性游戲

　　C.結(jié)構(gòu)游戲

　　D.規(guī)則游戲

　　6.嬰兒階段(特別是2歲前)游戲的基本特征是( )

　　A.感覺運(yùn)動(dòng)性

　　B.象征性

　　C.規(guī)則性

　　D.社會(huì)性

　　7.玩具的教育性取決于( )

　　A.玩具的復(fù)雜程度

　　B.玩具的新穎性

　　C.玩具的裝潢

　　D.一物多用，富于變化，有啟發(fā)性

　　8.教師鼓勵(lì)兒童用言語描述自己的行為或所發(fā)生的事情，如“你能給老師講講你畫的是什么嗎?”“你在做什么?”等，這種語言指導(dǎo)策略屬于( )

　　A.建議

　　B.評(píng)論

　　C.描述

　　D.詢問

　　9.教師通過模仿學(xué)前兒童的游戲來對(duì)學(xué)前兒童游戲施加影響，這種游戲指導(dǎo)方式是( )

　　A.平行游戲

　　B.共同游戲

　　C.旁觀者

　　D.評(píng)論者

　　10.評(píng)價(jià)游戲教育作用的大小或游戲是否成功的根本出發(fā)點(diǎn)就是兒童是否是游戲的( )

　　A.旁觀者

　　B.主人

　　C.參與者

　　D.合作者