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　　1.詞匯結(jié)構(gòu)

　　考查內(nèi)容：一半詞匯，重在詞義辨別;一半語法，重在句式結(jié)構(gòu)和動詞形式。

　　解題步驟：不要先閱讀題干，這是盲目的，會造成時間的浪費(fèi)，應(yīng)遵循“從選項(xiàng)到題干”的做題思路：首先，通過瀏覽選項(xiàng)，可以明確考查方向，再通過比較選項(xiàng)，找到異同點(diǎn);然后到題干中搜尋提示信息。

　　做題技巧：善于采取兩分法，或者叫做兩步排除法，通過兩步思維，在四個選項(xiàng)中逐步縮小范圍，最終

　　2.完型填空

　　考查內(nèi)容：集中考查三種關(guān)系，詞語之間的搭配關(guān)系、句子之間的邏輯關(guān)系、上下文之間的照應(yīng)關(guān)系。

　　解題步驟：(1)宏觀把握，了解大意。(2)微觀處理，逐個擊破。

　　做題關(guān)鍵：捕捉關(guān)系，挖掘提示，實(shí)現(xiàn)在語境中做題�？崭裉幫�往是前后詞、上下文關(guān)系的連接點(diǎn)、邏輯的交匯處。不能孤立地、靜止地就詞論詞、就空論空，要普遍聯(lián)系，機(jī)動靈活，提示可能在前，也可能在后，可能在近處，也可能在遠(yuǎn)處。

　　概括成四句話：利用語境找提示，捕捉關(guān)系看邏輯。冷靜觀察抓思路，沉著應(yīng)對選常識。

　　3.閱讀理解

　　考查方向：事實(shí)細(xì)節(jié)、主題大意、語義判斷、指代關(guān)系、信息推斷

　　三重定位：考查信息定位、主題大意定位、邏輯詞語定位

　　考查信息定位：閱讀題干，標(biāo)明題干中的關(guān)鍵詞、重心詞、最有信息區(qū)別度的詞。邊閱讀，邊尋找關(guān)鍵詞在文章中的位置，順藤摸瓜，對號入座，確定文章的題區(qū)，閱讀和做題同步進(jìn)行，一步到位。正確選項(xiàng)是原文信息的替換表達(dá)，詞語和句式雖有所變化，但語義對等。以事實(shí)為依據(jù)，做到答之有據(jù)，選之成理。做出選擇時一定要找到原文對應(yīng)信息，予以支持。如果憑主觀臆斷或者印象，經(jīng)常會落入邏輯圈套。

　　主題大意定位：閱讀要有全局觀念，有意識地確定、歸納主題句，包括段落主題和篇章主題。這是一個段落或一篇文章的靈魂。正所謂“射人先射馬，擒賊先擒王”。所有文字都和主題發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系，都是在解釋、說明、支持、服務(wù)主題。不明確主題，其它所有文字似乎都支離破碎，是一盤散沙。明確主題，大到全篇、小到段落都會豁然開朗，一通百通。而且，一篇文章的五個題目，不管具體考什么，也幾乎都和主題有著密不可分的關(guān)聯(lián)。

　　邏輯詞語定位：表明作者思維演進(jìn)、語氣變化的標(biāo)志詞語。他們能夠承上啟下，承前啟后。重點(diǎn)捕捉邏輯詞語，既有利于我們提高閱讀速度，快速地明確作者的行文思路理解文章，確定語義重心，也有利于解題，因?yàn)轭}目答案往往出現(xiàn)在邏輯詞語之后。借助于這種定位，就可以實(shí)現(xiàn)跳躍式閱讀、搜索式閱讀。

　　做題步驟：采取兩遍閱讀法，即：(1)全面閱讀，讀選結(jié)合;(2)重點(diǎn)突破，檢查核對。

　　4.單詞拼寫

　　兩點(diǎn)態(tài)度：(1)不要刻意強(qiáng)求，因?yàn)檫@種題型考前提高空間不大，分值最輕，應(yīng)在大項(xiàng)考題、分值重的考題上多花精力。(2)重心在基礎(chǔ)詞匯，焦點(diǎn)不要放在難詞上。

　　5.詞形填空

　　考查方向：動詞形式、詞性轉(zhuǎn)換

　　解題思路：

　　做題思路一定要清楚。對于動詞形式，應(yīng)做到幾個分清：(1)首先分清主干動詞(在形式上，有時態(tài)，有主語;在內(nèi)容上，意思完整，不可分割)和分支動詞;(2)如果是主干動詞，分清現(xiàn)實(shí)和非現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)情況會有時態(tài)和主動或被動語態(tài)，非現(xiàn)實(shí)情況要使用虛擬語氣;(3)如果是分支動詞，有動名詞、不定式、分詞三種形式。動名詞是由動詞轉(zhuǎn)變而成的名詞，不定式經(jīng)常表示動作沒有發(fā)生，分詞表示動作已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生。(4)簡單地講，許多分詞相當(dāng)于由動詞轉(zhuǎn)變而來的形容詞，包括現(xiàn)在分詞和過去分詞，要分清主動和被動�，F(xiàn)在分詞表示主動關(guān)系，過去分詞表示被動關(guān)系。

　　對于詞性轉(zhuǎn)換，要依據(jù)兩個標(biāo)準(zhǔn)判斷：根據(jù)位置判斷詞性，根據(jù)搭配判斷詞義。

　　6.漢英翻譯

　　解題思路：(1)確定總體句式，所謂“先搭臺，后唱戲”，遵循“從宏觀到微觀”的順序。(2)確定具體詞匯的選用。(3)確定動詞的形式。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：(1)總體評分，不會嚴(yán)格見錯就扣分。(2)所用句型、詞匯和答案不一致，只要和漢語意思相符，語言正確，都可以接受。(3)要做到翻譯的完整性，語言不能支離破碎。

　　特別提醒：翻譯要強(qiáng)調(diào)靈活性和變通性，使用自己有把握的結(jié)構(gòu)和詞匯，回避難詞可以采取解釋法和替換法。

　　7.英漢翻譯

　　三點(diǎn)提示：(1)不要受原文表達(dá)形式的約束和限制，表達(dá)同樣的思想，英語的用詞、句式都和漢語有很大的不同，我們需要“得意忘形”，得其意而忘其形，用地道的漢語傳達(dá)原文的意思，這是翻譯的目標(biāo)。遇到長句，應(yīng)化繁為簡，化整為零，分而治之，加以拆分，逐層翻譯。(2)在漢語表達(dá)方面要多下功夫，力求做到表述通順、流暢、符合漢語習(xí)慣，文雅一些更是錦上添花。(3)同樣，英漢翻譯也要確保完整性，如果遇到原文某處不理解，不要自暴缺陷，發(fā)揮主觀能動性，進(jìn)行推斷和語言上的修飾。

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