由于物流功能貫穿著企業(yè)的生產、銷售的全過程，所以跟企業(yè)多個不同職能部門都有所聯系，要想做好物流需要了解所服務的不同職能部門的特點以及需求。而作為學生而言，如何學習物流管理卻與學習其它學科并無太多的區(qū)別，但要學好、做到學以致用卻有自己需要注意的一些地方。

　　物流是一個很重實操的行業(yè)，很多學生到了工作崗位后，總覺很多東西看起來比課本更簡單，但真要動手操作卻又發(fā)現無從下手而不得不討教于老員工。這些老員工不一定有很好的學歷，甚至也不是畢業(yè)于物流管理專業(yè)，卻可能在某個工作崗位上工作了多年，積累了豐富的工作經驗，或者說掌握了一些作業(yè)的小竅門有助于暢順物流運作。

　　舉一個簡單例子，一般人看來可能倉庫里最復雜莫過于倉庫規(guī)劃，而象倉庫畫線此類工作則是再簡單不過。只不過在學校的課本里雖然有教授倉庫規(guī)劃的內容，卻很少有告訴學生畫線該怎么畫，需要注意哪些問題，進而倉庫怎么分區(qū)、庫區(qū)內會有哪些標識，這些標識又應該放在哪些地方才是正確的。另外即便是課本中花大量篇幅加以說明闡述的有關于倉庫規(guī)劃的內容，因為學生很少有機會到倉庫現場進行參觀或者親自參與某一真實存在的倉庫的規(guī)劃，所以多數人對該內容的掌握更多停留在一些基本流程的理解上，離獨立真正操作還有很大的距離。

　　通過以上例子，我們可以初步總結物流管理學習需要注意一些內容：

　　1、要學好物流管理，在學習過程中應該多問一些為什么并及時加以總結。學習需要更加的細致，比如需要物流運作過程的環(huán)節(jié)究竟具體怎么操作。

　　2、避免避重就輕的學習方式。當前有些學生學習只為了應付考試，所以學習缺乏深度、缺乏對學習內容的理解。另外象物流規(guī)劃很重視數學計算能力，運算過程可以幫助規(guī)劃的人全面了解所要規(guī)劃對象的情況、理清規(guī)劃的思路。不少人因為數學基礎差就繞道走，這樣學習效果就很難得到保障，也不利于今后工作的發(fā)展。

　　3、要學好物流管理，需要多參與社會實踐工作，避免眼高手低。

　　4、多了解以后所有從事的行業(yè)或崗位將有助于有的放矢的學習。很多學生到畢業(yè)都不清楚自己能做什么、想做什么，用人單位的崗位要求什么。

　　5、物流管理相關學科的學習不能落下，這將有助于溝通、協調與其它部門的合作。

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