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　　興趣提供學(xué)習(xí)動力

　　今年剛?cè)雽W(xué)的某民辦�？忌�小宋介紹，自己幾個月來學(xué)習(xí)成績一直是班里第一名。很多同學(xué)是為了將來好就業(yè)才來學(xué)習(xí)的，而他所學(xué)的是他喜愛的英語專業(yè)，因而學(xué)習(xí)起來特別有勁頭，一點都不覺得累。他的一位同學(xué)選擇英語專業(yè)是聽了長輩的建議。雖然高中時英語基礎(chǔ)好，但本身對這一專業(yè)并沒太大興趣�！坝⒄Z作為一種能力是值得學(xué)習(xí)的，但是要把他當(dāng)成一個專業(yè)去深入學(xué)習(xí)，對我而言還是很枯燥的�！�

　　北京民辦教育協(xié)會有關(guān)老師認為，興趣是考生學(xué)業(yè)成功最大的動力。如果選擇了自己不喜歡的專業(yè)，不但有可能影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，將來就業(yè)后也可能找不到謀求事業(yè)發(fā)展的動力。在挑選專業(yè)時，自考新生要先考慮本人興趣愛好。由于自考的專業(yè)都是圍繞社會經(jīng)濟各行業(yè)的發(fā)展情況開設(shè)的，因而考生在尋找對口工作時不存在太大困難。

　　就業(yè)導(dǎo)向適度考量

　　部分考生在選擇自考專業(yè)時并沒有明顯的個人興趣，而是出于將來就業(yè)的目的。相關(guān)民辦校就業(yè)指導(dǎo)老師介紹，就業(yè)的風(fēng)向標(biāo)并非是絕對的。有些專業(yè)看似就業(yè)市場龐大，但學(xué)習(xí)該專業(yè)的考生更多，就業(yè)競爭更為激烈。以就業(yè)為選擇專業(yè)主要依據(jù)的考生，切忌人云亦云，要先對進入考慮范圍的專業(yè)深入了解�？忌�可多從新聞等渠道收集相關(guān)的就業(yè)信息，了解行業(yè)發(fā)展、人才需求及從業(yè)人員的收入等情況，最好找相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員親自介紹，再做決定。

　　值得一提的是，很多“萬金油”似的專業(yè)很受考生青睞，諸如老牌的法律、就業(yè)“新貴”人力資源管理等。這類專業(yè)可以從事的行業(yè)很多，就業(yè)面限制較小，人才需求規(guī)模也比較龐大，“入錯行”的風(fēng)險較小。但由于學(xué)習(xí)此類專業(yè)的人數(shù)眾多，競爭同樣激烈，就業(yè)后工作性質(zhì)和待遇差距也較大�？忌�在選擇這類專業(yè)時，還要在利弊之間仔細權(quán)衡，不要把對專業(yè)的選擇完全當(dāng)作就業(yè)的賭注。

　　個人基礎(chǔ)心中有數(shù)

　　個人基礎(chǔ)對選擇自考專業(yè)有多大的影響?這個問題的答案因人而異。有一位考生高中時因為天天“宅家里”玩游戲，包括英語在內(nèi)的各科成績都不好，平時也不善于言談表達，但在選擇專業(yè)時，不顧家人“你肯定不適合學(xué)語言”的勸阻，選擇了日語專業(yè)。這位考生如今已能勝任同聲傳譯的工作。也有部分考生雖然選擇了自己感興趣的專業(yè)，卻遲遲不能戰(zhàn)勝高數(shù)這樣的攔路虎。

　　自考專、本科兩階段各門課程是按高等教育水平要求的，沒有什么絕對的“疑難課程”�？忌�考慮自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)時，要對一些課程的難度有充分的心理準備，再決定自己是“迎難而上”還是“繞道而行”。有了心理準備，至少可以減少選擇專業(yè)時的盲目性�？紤]個人基礎(chǔ)，很大程度上是在考慮自己的學(xué)習(xí)能力和意志力。如果因某門課程學(xué)起來有困難而避開一些專業(yè)，未必不是一種理智的選擇，畢竟可以節(jié)省不少時間和精力，但如果過度缺乏自信，一遇困難便想退縮，同樣會影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　北京教育考試院自考辦相關(guān)老師介紹，考生在選擇一門專業(yè)后又改學(xué)其他專業(yè)的情況并不少見。這樣的情況偶爾為之并無大礙，但過于頻繁地轉(zhuǎn)專業(yè)會浪費時間和精力。因而在選擇某個專業(yè)前，考生要對專業(yè)課程的難度有所了解，再結(jié)合個人基礎(chǔ)進行選擇，盡量避免因為個別課程長期無法通過而耽誤學(xué)業(yè)的情況。

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